FSK o.A. // Vorschule,1.–2. Klasse
FR/IT/GB/CZ/NL 1902–2014 // R: Diver­se // 70 Min.
Spra­chen: keine

Hier spie­len Far­ben die Haupt­rol­le: Das Kurz­film­pro­gramm ist eine span­nen­de Rei­se durch Ani­ma­ti­ons- und Expe­ri­men­tal­fil­me, die bis zu den Ursprün­gen des Films zurück­führt und die ästhe­ti­sche Wir­kung von Far­be erfahr­bar macht. Zwi­schen den Fil­men besteht die Mög­lich­keit, sich über das Gese­he­ne aus­zu­tau­schen. // Team-Tipp: In einem zusätz­li­chen Film­par­cours kön­nen Schüler:innen, inspi­riert von der Kino­vor­stel­lung, selbst krea­tiv wer­den und an ver­schie­de­nen Sta­tio­nen mit Far­be und ande­ren Mate­ria­li­en zu den ein­zel­nen Fil­men arbeiten.

Genre/Typ: Kurzfilmprogramm
The­men: Far­be // Ani­ma­ti­on // Film­ge­schich­te // Ästhe­tik // Formen
Fächer: Kunst // Musik // Deutsch // Sachkunde

KURZ­FIL­ME DES PROGRAMMS

DIE SECHS SCHWES­TERN DAINEF
FR 1902 // R: Unbe­kannt // 3 Min.

Sechs Schwes­tern füh­ren eine Rei­he von atem­be­rau­ben­den akro­ba­ti­schen Tricks auf einer Büh­ne vor. Der Film wur­de ursprüng­lich in Schwarz-Weiß gedreht, wur­de aber nach­träg­lich per Hand koloriert.

DAS DURCH­GE­DREH­TE RAD
IT 1908 // R: Unbe­kannt // 3 Min.

Bei dem Ver­such, eine Pfer­de­kut­sche zu repa­rie­ren, packt ein Jun­ge das Rad der Kut­sche und stößt es einen Hügel hin­un­ter in Rich­tung Stadt

A COLOUR BOX
UK 1935 // R: Len Lye // 3 Min.

Bil­der wer­den zu Noten, Sequen­zen zu Melo­dien, Far­ben zu Stim­mun­gen, die Bewe­gung eines gra­fi­schen Ele­ments wird zur Ver­än­de­rung der Ton­hö­he, der Film wird zur visu­el­len Musik.

MALY COUS­TEAU
CZ 2014 // R: Jakub Kouřil // 8 Min.

Ein pas­tell­far­be­nes Unter­was­ser­aben­teu­er und eine Hom­mage an den fran­zö­si­schen Fil­me­ma­cher und Mee­res­for­scher Jac­ques Cousteau.

DIN­GEN
NL 2005 // R: Fem­ke Schaap // 2 Min.

Kannst du die Din­ge in die­sem Hau­fen von All­tags­ge­gen­stän­den erken­nen, auch wenn sie ihre Far­be und Struk­tur ver­lie­ren und zu blo­ßen For­men werden?

Kino-Vor­stel­lun­gen

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