Begleitprogramm Archive - SchulKinoWochen Hessen

Infothek

Caroline Fuchs — Fri, 18 Nov 2022 08:23:18 +0000

Möchten Sie Filmbildung auch außerhalb der SchulKinoWochen in den Unterricht integrieren? Dabei helfen weiterführende Links zu Literatur, Filmbildungsinitiativen, Drehanleitungen und Werkzeugen zur Filmanalyse.

Was ist Filmbildung? Wie passt das in die Schule?

WARUM FILMBILDUNG? WARUM GERADE JETZT?:
Positionspapier des Hauptverband Cinephilie

WOZU FILMBILDUNG?:
Ein Kommentar zum Positionspapier von Fabian Tietke

Podcasts der SchulKinoWochen

Wie findet man die passende Musik zu Filmbildern?
Pianist Uwe Oberg über die Stummfilm-Vertonung

Mobiles Kinoangebot
Das Pop-up-KINO bringt Filme an die Schule

Projektleiterinnen Caroline Fuchs und Anna Katharina Potzuweit über die hessischen SchulKinoWochen:
Das Kino wird zum Klassenzimmer: die 17. SchulKinoWochen Hessen

Projektleiterin Anna Katharina Potzuweit spricht über die 16. Ausgabe der SchulKinoWochen Hessen:
Filmbildung in Hessen: Die SchulKinoWochen

Kompetenz-Konzepte: Bildung in der digitalen Welt

Grundbeschluss der Kultusministerkonferenz:
Bildung in der digitalen Welt: Strategie der Kultusministerkonferenz

Für die Lehrerbildung in Hessen:
Portfolio Medienbildungskompetenz für hessische Lehrkräfte

Allgemeine Ideen für die Lehrerbildung:
Filmbildung in der digitalen Welt – Kompetenzorientiertes Konzept für die Lehrerbildung (vom Arbeitskreis Filmbildung der Länderkonferenz MedienBildung)

Für den Einsatz im Unterricht:
Praxisleitfaden Medienkompetenz – Bildung in der digitalen Welt: für Primarstufe und Sekundarstufe I

Leitfäden zur Film- und Medienpädagogik von VISION KINO

Kostenlose Kurzfilme für Kinder

Der Filmspielplatz bietet eine Auswahl spannender Kurzfilme, die zum Selbstgestalten einladen.

Cinemini präsentiert 26 Kurzfilmen aus der ganzen Welt – von der Frühzeit des Films bis heute, vom Avantgarde- bis zum narrativen Animationsfilm. Arbeitsmaterialien und Activity Cards laden zur Beschäftigung rund um die Filme ein.

DIY Videos für junge Filmemacher*innen

So geht’s:
Menschen animieren mit Pixilation

So geht’s:
Ein Stop-Trick-Video selbst drehen

So geht’s:
Perspektiv-Trick-Fotos mit der Handykamera

Brickfilm: Animieren mit Lego und Co

Zeichentrick: Animieren mit Bleistift und Papier

Legetrick: Animieren mit Papier und Karton

Objektanimation: Animieren mit Spielsachen und Objekten

Weitere Filmticks, Tipps zur Vertonung, Bastelanleitungen und vieles mehr gibt es auf dem Filmspielplatz unter „Selbermachen“.

Websites für Filminteressierte

Arbeitsmaterialien, Filmtipps und vieles mehr finden Sie auf diesen Seiten: VISION KINO – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz // Kinofenster // Vierundzwanzig.de // Institut für Kino und Filmkultur // Bundesverband Jungend und Film // Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum // Kinderfilmblog // filmisch online

Die SchulKinoWochen stellen jedes Jahr Filme aus den Programmen hessischer Filmfestivals vor. Schauen Sie doch mal vorbei: LUCAS – Internationales Festival für junge Filmfans // Kasseler Dokfest // goEast – Festival des mittel- und osteuropäischen Films // Lichter Filmfest // Nippon Connection // Flimmer // Britfilms // Cinefête

Ganzjährige Filmbildungsworkshops in Hessen bietet das FILMmobil. Außerdem steht Ihnen das Team bei Fragen rund um Filmbildung gerne zur Verfügung.

Der Filmspielplatz regt Kinder dazu an, ausgewählte Kurzfilme sowie neu produzierte Erklärfilme zum eigenen Dreh von Filmen zu schauen, um selbst aktiv zu werden und sich kreativ mit dem Gesehenen auseinanderzusetzen. Aber was ist der Filmspielplatz? Christine Kopf (DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum) und Jurek Sehrt (Deutsche Kinemathek) erklären den Filmspielplatz in einem Podcast.

filmportal.de bietet eine umfassende Datenbank zu allen deutschen Kinofilmen mit Inhaltsangaben, Biografien, Artikeln, Bildern und Videos.

filmdienst.de liefert Rezensionen zu allen deutschen Kinostarts, ausgewählte Heimkino-Kritiken, Fernsehtipps sowie Hintergrundartikel, Interviews und Neuigkeiten rund ums Kino und die Filmkultur.

Urheberrecht

Filme im Unterricht zeigen; was ist da erlaub? Die Website WER HAT URHEBERRECHT beschäftigt sich umfassend mit diesem Thema, bietet Arbeitsmaterialien für Schüler:innen und Antworten auf alltägliche Fragen für Lehrkräfte.

Einen Film mit mehreren Klassen in der Schule schauen? Das geht nur mit einer nicht-gewerblichen, öffentlichen Filmlizenz, die Sie u.a. bei folgenden Anbietern erwerben können: Bundesverband Jugend und Film // Matthiasfilm // Filmwerk

Auf einen Sprung ins Museum

Das DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum freut sich auf Ihren Besuch! Kino, Ausstellungen, Führungen, Workshops und vieles mehr erwartet Sie in unserem Haupthaus am Museumsufer in Frankfurt am Main. Schauen Sie digital in der Dauerauststellung vorbei und erkunden Sie, was Sie erwartet.

Literaturempfehlungen

Kino als Kunst. Filmvermittlung an der Schule und anderswo; Alain Bergala; Bundeszentrale für politische Bildung 2006; ISBN: 978-3893316861.

Filmästhetik und Vermittlung: Zum Ansatz von Alain Bergala: Kontexte, Theorie und Praxis; Bettina Henzler; Schüren 2012; ISBN: 978-3894727581.

Ästhetische Film-Bildung: Studien zur Materialität und Medialität filmischer Bildungsprozesse; Manuel Zahn; Transcript 2012; ISBN: 978-3837621211.

Comics und Animationsfilme: Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2009; Klaus Maiwald / Petra Josting (Hrsg.); Koaped 2010; ISBN: 978-3867360913.

Das große Arbeitsbuch Film: Kopiervorlagen zur Geschichte, Analyse und Produktion von Filmen in der Sekundarstufe; Ines Müller-Hansen; Verlag an der Ruhr 2014; ISBN: 978-3834625137.

Geschichtsbilder im medialen Gedächtnis: Filmische Narration des Holocaust; Tobias Ebbrecht; transcript 2011; ISBN: 978-3837616712.

Die Physik von Hollywood: Mit aktuellen Kinofilmen Impulse für den Unterricht gewinnen; Jan-Martin Klinge / Samuel Cardeña; Selbstverlag 2017; ISBN: 978-1521035474.

Edition.Film: Filmanalyse: Themenheft, Klasse 8-13; Dr. Martin Ganguly; Klett 2011; ISBN: 978-3129275306.

Einführung in die Filmdidaktik: Kino, Fernsehen, Video, Internet; Petra Anders / Michael Staiger / u.a.; J. B. Metzler 2019; ISBN: 978-3476047649.

Fächer der schulischen Filmbildung – Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht; Matthis Kepser (Hrsg.); kopaed 2010; ISBN: 978-3867360852.

Filmanalyse; Oliver Keutzer / Sebastian Lauritz / u.a.; Springer VS 2014, 978-3658020996.

Film- und Fernsehanalyse; Lothar Mikos; UVK Verlagsgesellschaft 2015; ISBN: 978-3825244675.

Filme analysieren und interpretieren: Kompaktwissen XL; Alain Ottinker; Philipp Reclam jun. Verlag 2019; ISBN: 978-3150152393.

Filme im Deutschunterricht; Ulf Abraham; Klett / Kallmeyer 2018; ISBN: 978-3780010186.

Filme im Englischunterricht: Grundlagen, Methoden, Genres; Roswitha Henseler / Stefan Möller / u.a.; Klett / Kallmeyer 2011; 978-3780010803.

Film-Ratgeber für Lehrer; Jens Hildebrand; Warped Tomato Publishing 2013; ISBN: 978-3929892505.

Film School: Filme machen mit Kindern und Jugendlichen; Klaus Weller; Herbert von Halem Verlag 2015; ISBN: 978-3744509411.

Filmsprache von A bis Z; Olaf Schneider (Hrsg.); Schöningh 2015; ISBN: 978-3140227001.

Filmwelten verstehen und vermitteln: Das Praxisbuch für Unterricht und Lehre; Kristina Wacker; UVK Verlagsgesellschaft 2017; ISBN: 978-3825286965.

Grundkurs Film 1: Kino, Fernsehen, Videokunst Materialien für die Sek I und II; Michael Klant / Raphael Spielmann (Hrsg.); Schroedel 2008; ISBN: 978-3507100183.

Grundkurs Film 2: Filmkanon, Filmklassiker, Filmgeschichte: Materialien für die Sek I und II; Joachim Pfeiffer, Michael Steiger (Hrsg.); Schroedel 2010; ISBN: 978-3507100190.

Grundkurs Film 3: Die besten Kurzfilme: Materialien für die Sek I und II; Michael Klant (Hrsg.); Schroedel 2012; ISBN: 978-3507100329.

Grundkurs Filmanalyse; Werner Faulstich; Wilhelm Fink Verlag 2013; ISBN: 978-3825239169.

Halt doch mal die Klappe … Wir drehen einen Film: Kreative Film-Ideen für Kinder, Jugendliche, Jugendleiter und Hobbyfilmer; Andrea Harr; Selbstverlag 2019; ISBN: 978-3865052520.

Hollywood und die Physik: Was wir im Kino wirklich sehen; Werner Gruber; Facultas 2006; ISBN: 978-3708900339.

Kinder, Kunst und Kino: Grundlagen zur Filmbildung aus der Filmpraxis; Claudia Wegener / Dieter Wiedemann (Hrsg.); kopaed 2009; ISBN: 978-3867360647.

Kino und Kindheit: Figur – Perspektive – Regie; Bettina Henzler / Winfried Pauleit (Hrsg.); Bertz + Fischer 2017; ISBN: 978-3865052520.

Stop Motion Animation: Kreative Filme mit LEGO®-Figuren; Alexander Altendorfer; mitp 2020; ISBN: 978-3747502488.

Von wilden Kerlen und wilden Hühnern: Perspektiven des modernen Kinderfilms; Christian Exner, Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.); Schüren Verlag; ISBN 978-3894727543; Jahr: 2012

Wie analysiere ich einen Film?; Stefan Munaretto; C. Bange Verlag 2014; ISBN: 978-3804415881.

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Kino TV

Caroline Fuchs — Thu, 17 Nov 2022 07:07:43 +0000

Veranstalter: Medienbildungszentrum Nord und Medienbildungszentrum Süd der Medienanstalt Hessen
Durchführung: vor Ort oder an der Schule

Lust auf ein eigenes Filmprojekt mit der Schulklasse? Ob Animation, Kurzfilm oder Bluebox-Tricks – an den Standorten Kassel und Offenbach finden Interessierte Ansprechpersonen für das ABC der Film- und Fernsehwelt. Mit dem Projekt „Kino TV“ unterstützen die Medienbildungszentren der Medienanstalt Hessen die SchulKinoWochen.

Kontakt und weitere Informationen: Beim jeweiligen Medienbildungszentrum vor Ort oder online

Medienbildungszentrum Süd
Berliner Straße 175, 63067 Offenbach
Tel. 069 823691–02
E-Mail: medienbildungszentrum.sued@medienanstalt-hessen.de

Regionalbüro Gießen
c/o Justus-Liebig-Universität Gießen, Philosophikum 1
Otto-Behaghel-Straße 10c, 35394 Gießen
Tel. 0641 99-27990

Medienbildungszentrum Nord
Rainer-Dierichs-Platz 1 (Im KulturBahnhof), 34117 Kassel
Tel. 0561 9200920
E-Mail: medienbildungszentrum.nord@medienanstalt-hessen.de

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Filme im Vergleich

Caroline Fuchs — Thu, 17 Nov 2022 06:37:49 +0000

Format: filmbegleitend
Ort: Schule oder digital
Dauer: Filmsichtung + 90 Min.

Dieses Angebot schult das vergleichende Sehen und die Fähigkeit, Filme zueinander in Bezug zu setzen. Dabei bildet die Kombination aus Filmsichtung in der Schule und vorbereitendem Workshop die ideale Grundlage für den Kinobesuch. Im Anschluss an die Vorstellung diskutiert die Gruppe die unterschiedlichen filmischen Umsetzungen der Themen in einem 30-minütigen Gespräch. Mögliche Filme für Doppelvorstellungen:

ab 9. Klasse
MIT DER FAUST IN DIE WELT SCHLAGEN // IM OSTEN WAS NEUES

ab 11. Klasse
À BOUT DE SOUFFLE // NOUVELLE VAGUE

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Begleitmaterial

Caroline Fuchs — Wed, 16 Nov 2022 15:43:25 +0000

Sie möchten die Kinofilme im Unterricht vor- und/oder nachbereiten? Auf den jeweiligen Filmseiten führt das Büroklammer-Icon zum Begleitmaterial mit Arbeitsblättern, Themenhinweisen und Unterrichtsentwürfen.

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Filmgespräche

Caroline Fuchs — Wed, 16 Nov 2022 16:49:01 +0000

SchulKinoWochen – das bedeutet nicht einfach nur Filme schauen, sondern sie im Kino aktiv erleben. Egal ob Zuschauenden vom Geschehen mitgerissen werden oder die filmische Umsetzung möglicherweise irritiert: In Filmgesprächen verarbeiten Kinder und Jugendliche visuelle Eindrücke direkt und tauschen sich untereinander aus. Dabei werden sowohl inhaltliche Schwerpunkte als auch Elemente der Film- und Bildsprache diskutiert. Zusätzlich geben Filmschaffende oder Experten und Expertinnen (nach Möglichkeit) einmalige Einblicke in ihre Arbeitsfelder. Im Eventkalender finden Sie bereits bestehende Vorstellungen mit Filmgesprächen. Filmgespräche können aber auch auf Anfrage gebucht werden zu jeder Vorstellung (begrenztes Angebot). Die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) ermöglicht zusätzliche Kinoseminare (Filmgespräche mit kurzer Vor- und Nachbesprechung). Bitte planen Sie für das Filmgespräch im Anschluss an den Film ca. 30–45 Minuten ein. Bei Interesse wenden Sie sich an das Projektbüro.

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Film Vor- oder Nachbereitung

Caroline Fuchs — Wed, 16 Nov 2022 13:24:00 +0000

Format: filmbegleitend
Ort: Schule
Dauer: 90 Min.
Alter: ab 7 Jahren

Vor oder nach dem Kinobesuch lernen Schülerinnen und Schüler Erzähltechniken und filmanalytische Grundbegriffe kennen. Die VORBEREITUNG steigert die Aufmerksamkeit für filmische Mittel anhand von Filmplakaten, Trailern und vergleichenden Filmausschnitten. Bei der NACHBEREITUNG bilden die unmittelbaren Filmeindrücke sowie ausgewählte Filmstills und -szenen die Grundlage für die Diskussion in der Gruppe. Mit den spielerischen und kreativen Übungen des FILMPARCOURS können auch Grundschulen das Angebot nutzen.

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