Filmgespräche

FSK 12 // 9. bis 13. Klasse
B 2018 // 105 Min. // R: Lukas Dhont

Lara ist an einer der besten Ballettschulen des Landes aufgenommen worden. Doch jetzt möchte die 15-Jährige endlich mit der Hormontherapie beginnen und eine geschlechtsangleichende Operation vornehmen lassen. Denn Lara sieht zwar aus wie eine junge Frau, sie hat aber immer noch den Körper eines Jungen. Ihren Penis klebt sie sich fest auf die Haut, im Spiegel überprüft sie ständig ihre weiblichen Züge. Zugleich trainiert die Ballerina bis zur Erschöpfung. Obwohl ihr Vater vorbehaltslos hinter ihr steht, Ärzte und Psychologen für sie da sind, verschließt sich Lara zunehmend. Als ihr aus gesundheitlichen Gründen das Tanzen verboten wird, hält Lara das Warten nicht mehr aus.

Genre/Typ: Drama, Coming-of-Age
Themen: Gender, Identität, Träume, Medizin, Erwachsenwerden, Familie, Toleranz, Leistungssport
Fächer: Ethik, Biologie, Sozialkund, Deutsch, Sport

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.kinofenster.de

FSK o.A. // 8.–13. Klasse
F 2001 // 82 Min. // R: Agnès Varda
Sprache Französische OmU

Themenreihe: Fokus Film im Film

Agnès Varda sammelt Bilder von anderen Sammlern und deren Ertrag: Liegengelassene Feldfrüchte, aussortierte Kartoffeln, Wochenmarkt-Reste, Verfallsware aus dem Supermarkt, Sperrmüll und vieles mehr. Häufig sind die Sammler sozial Schwache; es finden sich aber auch Künstler/innen unter ihnen oder schlicht Menschen, die eine Wegwerfgesellschaft nicht unterstützen. Der Film verbindet französische Erntetraditionen mit neuen Formen eines heutzutage (zu Unrecht) verpönten Verhaltens. Neben einer inhaltlich-thematischen Auseinandersetzung reflektiert Varda immer wieder über ihre Arbeitsweise, über sich selbst als Regisseurin und die Möglichkeiten der Filmkunst.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Wegwerfgesellschaft, Kunst, Müll, Überfluss, Filmemachen, Handkamera
Fächer: Französisch, Ethik, Erdkunde, Kunst

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.kinofenster.de

FSK 12 // 10.–13. Klasse
US 2018 // 132 Min. // R: Adam McKay
Sprache: Englische OV möglich

Der Film beleuchtet Dick Cheneys Leben und seinen politischen Aufstieg zum mächtigsten Vizepräsidenten der USA (2001–2009) unter George W. Bush. Der Weg seiner schleichenden Machtergreifung und seine weitreichenden politischen Entscheidungen, darunter der Eintritt in den Irakkrieg und die zunehmende Überwachung der Bevölkerung, werden eindrucksvoll inszeniert. Die Vielfalt filmischer Gestaltungsmittel, darunter ein alternatives Ende, Gegenüberstellungen konträrer Szenen und überspitzte Dialoge machen den Film zu einem vielschichtigen, beeindruckenden Gesamtwerk.

Genre/Typ: Biopic
Themen: USA, Außenpolitik, Irakkrieg, Macht, Lobbyismus, Gesellschaft, Folter
Fächer: Politik, Wirtschaft, Geschichte, Englisch, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. // 5. bis 13. Klasse
Credits: I 2017 // 92 Min. // R: Paola Randi
Sprache: Italienische OmU möglich

Der Professor forscht in der Wüste Nevadas an einem Weltraumprojekt. Sein einziger Kontakt zur Außenwelt ist Stella, die beruflich Weltraum-Motto-Hochzeiten organisiert. Als der Professor eine Videobotschaft von seinem Bruder aus Italien bekommt, ist dieser bereits tot und bittet ihn darum, sich um seine Kinder zu kümmern. Tito und Anita freuen sich auf Las Vegas, haben aber nicht mit einem Leben fernab der Zivilisation gerechnet. Indem sie lernen mit den erlittenen Verlusten und ihrer Trauer umzugehen, wachsen Tito, Anita, Stella und der Professor zu einer Familie zusammen und ergründen dabei die Geheimnisse der Area 51.

Genre/Typ: Science-Fiction, Abenteuerfilm
Themen: Verlust, Trauer, Weltraum, Leben nach dem Tod, Familie
Fächer: Italienisch, Ethik/Religion, Psychologie

FSK 12 // 9.–13. Klasse
GB 2016 // 117 Min. // R: Lone Scherfig
Sprache: Englische OmU möglich
Prädikat besonders wertvoll

Themenreihe: Fokus Film im Film

England, 1940: Das Informationsministerium muss die Kriegsbegeisterung anheizen. Ein weiblicher Blickwinkel in kommenden Filmproduktionen soll dabei helfen. Catrin Cole erhält so die Chance ihres Lebens: Sie wird Ko-Drehbuchautorin einer heldenhaften Rettungsgeschichte. Der Film gewährt dabei nicht nur interessante Blicke in Drehbuchentwicklung, Besetzung und Set-Arbeit; ein besonderes Augenmerk liegt auch auf der Tatsache, dass Frauen aus Not am Mann in Kriegszeiten plötzlich berufliche Aufgaben übernahmen, ohne aber eine gleichberechtigte Behandlung zu erfahren. Daran hat sich in der Filmbranche bis heute erschreckend wenig geändert.

Genre/Typ: Drama
Themen: Emanzipation, Rollenbilder, Zweiter Weltkrieg, Filmdreh, Drehbedingungen
Fächer: Geschichte, Englisch, Deutsch, Medienkunde, Sozialkunde 

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.kinofenster.de

FSK 12 // 9. bis 13. Klasse
US 2018 // 135 Min. // R: Spike Lee
Sprache: Englische OmU möglich
Prädikat besonders wertvoll

1972 tritt Ron Stallworth als erster Afroamerikaner seinen Polizeidienst in Colorado Springs an. Zunächst wird er im Archiv beschäftigt und muss rassistische Anfeindungen mancher Kollegen aushalten. Doch bald steigt der motivierte Neuling zum verdeckten Ermittler auf. Er kontaktiert den örtlichen Verband des Ku-Klux-Klan, der zur Gewinnung neuer Mitglieder in der Zeitung inseriert hatte. Am Telefon gibt er sich als überzeugter Rassist aus. Weil Ron aber nicht in persona auftreten kann, übernimmt das sein Kollege Flip Zimmerman. Während Ron telefonisch eine radikale Gesinnung vorgaukelt, infiltriert Flip die Organisation als sein weißes Double. Der Film zieht klare Parallelen zur Gegenwart.

Genre/Typ: Drama, Komödie
Themen: Rassismus, Politik, USA, kulturelle Identität, Demokratie, Bürgerrechte
Fächer: Englisch, Geschichte, Politik, Sozialkunde, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 6 // 9.–13. Klasse
D 2012 // 90 Min. // R: Aron Lehmann
Prädikat besonders wertvoll

Themenreihe: Fokus Film im Film

Jungregisseur Lehmann will in der bayrischen Provinz die Kleist-Novelle Michael Kohlhaas verfilmen. Doch bereits am ersten Drehtag springen die Geldgeber ab und die Produktion wird zunehmend improvisierter. Aber Lehmann appelliert an die Vorstellungskraft der Darstellenden, lässt sich von Pech und Pannen nicht unterkriegen und leistet unermüdliche Überzeugungsarbeit. Regisseur Aron Lehmann erschafft ein Kunstwerk, bei dem die unterschiedlichen Ebenen – Ausgangssituation, Filmsequenzen, Kopfkino, Videotagebuch und literarischer Grundtext – verschwimmen.

Genre/Typ: Literaturverfilmung
Themen: Filmproduktion, Zusammenhalt, Fantasie, Idealismus, Stolz
Fächer: Deutsch, Kunst, Ethik, Medienkunde

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.kinofenster.de

FSK 12 // 8.–13. Klasse
A, D, S, FIN, F 1984–2018 // 110 Min. // R: Div.
Sprache: Originalsprache mit Untertiteln

Themenreihe: Fokus Film im Film

Film im Film ist das Thema dieser Kurzfilmrolle. Es werden nicht nur Filmgeschichte, Genres, Abspieltechniken, Szenenaufbau und verschiedene Bewegtbildformate vorgestellt, drei der insgesamt sieben Produktionen zeigen auch, wie Found-Footage-Streifen zu einem neuen Kunstwerk werden. Die Frage nach der Materialität des Films wird dabei in den Vordergrund gerückt. Schüler/innen erhalten so die Möglichkeit, Aufzeichnungs-, Bearbeitungs- und Projektionstechniken kennenzulernen. Das Kurzfilmprogramm lädt unterhaltsam zur Reflexion über das Medium und dessen Selbstdarstellung ein.

Genre/Typ: Kurzfilmprogramm mit Gespräch
Themen: Experimentalfilm, Filmmaterial, Animation, Filmgenres, Trailer, Musik
Fächer: Deutsch, Kunst, Ethik, Medienkunde 

FSK o.A. // 5. bis 13. Klasse
Credits: I 2017 // 92 Min. // R: Paola Randi
Sprache: Italienische OmU möglich

Der Professor forscht in der Wüste Nevadas an einem Weltraumprojekt. Sein einziger Kontakt zur Außenwelt ist Stella, die beruflich Weltraum-Motto-Hochzeiten organisiert. Als der Professor eine Videobotschaft von seinem Bruder aus Italien bekommt, ist dieser bereits tot und bittet ihn darum, sich um seine Kinder zu kümmern. Tito und Anita freuen sich auf Las Vegas, haben aber nicht mit einem Leben fernab der Zivilisation gerechnet. Indem sie lernen mit den erlittenen Verlusten und ihrer Trauer umzugehen, wachsen Tito, Anita, Stella und der Professor zu einer Familie zusammen und ergründen dabei die Geheimnisse der Area 51.

Genre/Typ: Science-Fiction, Abenteuerfilm
Themen: Verlust, Trauer, Weltraum, Leben nach dem Tod, Familie
Fächer: Italienisch, Ethik/Religion, Psychologie

FSK 6 // 3.–7. Klasse
US 2008 // 96 Min. // R: C. Williams, B. Howard
Sprache: Englische OV/OmU möglich
Prädikat wertvoll

Themenreihe: Fokus Film im Film

Bolt, ein Hund mit Superkräften, muss Frauchen Penny aus den Fängen des Superschurken Dr. Calico befreien. Dass beide allerdings nur Hauptdarsteller in einer Serie sind, weiß Bolt nicht. Als er vom Set entkommt, beginnt eine Reise durch die USA, bei der er erkennen muss, dass sein bisheriges Leben eine Illusion war. Nur Penny will er auch im echten Leben nicht verlieren. Der rasante, actionreiche Seriendreh steht dem ruhigen Tempo der „realen“ Lebensereignisse gegenüber. Der Film bietet damit bereits für Kinder einen Einstieg in filmisches Erzählen und die Diskussion über Realität und Fiktion.

Genre/Typ: Abenteuerfilm
Themen: Medienproduktion, Filmdreh, Superkräfte, Realität, Haustiere, Treue, Freundschaft, Mut, Selbstbewusstsein
Fächer: Englisch, Deutsch, Ethik, Kunst

FSK o.A. // 4.–7. Klasse
D 2020 // 96 Min. // R: Tim Trageser

Themenreihe: Filmland Hessen

Vampir-Vater Barnabas zieht mit Sohn Vlad nach Crailsfelden, eine fantastische Stadt voller magischer Wesen. Dort soll Vlad die weltbekannte Penner-Akademie besuchen. Doch gleich am ersten Schultag finden alle heraus, dass Vlad – der Vampir – kein Blut sehen kann. Zusammen mit seinen beiden neuen Freunden, Faye – einer Fee mit Flugangst – und Wolf – einem Werwolf mit Tierhaarallergie – sind sie die Außenseiter der Schule. Die „Gäng“ kommt allerdings einer geheimnisvollen Verschwörung auf die Spur, die ganz Crailsfelden in den Untergang stürzen könnte. Um die Stand zu retten, müssen Vlad, Faye und Wolf den Mut aufbringen, über sich hinauszuwachsen.

Genre/Typ: Fantasyfilm, Literaturverfilmung
Themen: Freundschaft, Außenseiter, Mut, Selbstbewusstsein, hessische Drehorte, Ängste
Fächer: Deutsch, Ethik, Sachkunde

FSK o.A. // 9.–13. Klasse
US 2018 // 97 Min. // R: Betsy West, Julie Cohen
Sprache: Englische OmU/OV möglich

Eine Ikone der Frauenrechtsbewegung und ein viraler Popstar: Trotz ihres hohen Alters noch immer im Amt, sorgt Verfassungsrichterin Ruth Bader Ginsburg für Aufsehen – aktuell insbesondere wegen ihrer Widersprüche („dissent opinion“) zu den jüngsten Entscheidungen des US-Supreme Courts. Bei jüngeren Generationen bekannt als „Notorious RBG“, nimmt die „berühmt-berüchtigte“ Richterin kein Blatt vor den Mund. Gezeigt wird ihr lebenslanger Kampf für die Gleichberechtigung in Recht und Gesellschaft. Der Dokumentarfilm zeichnet ihren Werdegang bis in die Gegenwart nach. Dabei wird deutlich, welche Hürden sie zu überwinden hatte und wie wichtig die Unterstützung durch ihren Ehemann Martin für sie war. Noch heute kämpft Bader Ginsberg unermüdlich für ein Umdenken in der Gesellschaft, welches für tatsächliche Gleichberechtigung notwendig ist. Team-Tipp: Es kann eine Doppel-Vorstellung mit dem Dokumentarfilm DIE BERUFUNG – IHR KAMPF UM GERECHTIGKEIT gebucht werden. Beide Produktionen bauen inhaltlich aufeinander auf. In einem begleitenden Filmgespräch können dann die unterschiedlichen filmischen Herangehensweisen diskutiert werden.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Biografie, Gleichberechtigung, Rollenbilder, Recht/Rechtssystem, USA Individuum und Gesellschaft, Mut, Zivilcourage, Idol, soziale Medien, Öffentlichkeit, US-amerikanische Geschichte
Fächer: Sozialkunde, Englisch, Deutsch, Psychologie, Ethik, Politik, Geschichte

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 // 9.–13. Klasse
D 2018 // 92 Min. // R: Sherry Hormann

Aynur ist eine Frau und hat sich gemäß der sunnitischkurdischen Tradition unterzuordnen – Tochter des Vaters, Schwester des Bruders, Frau des Mannes. Aber Aynur lässt sich nichts gefallen. Sie befreit sich aus der Zwangsheirat, legt das Kopftuch ab, zieht mit ihrem Sohn in eine eigene Wohnung, macht ihren Schulabschluss, wird Elektroinstallateurin und verliebt sich in einen Deutschen. Doch jeder ihrer entschlossenen Schritte in Richtung Emanzipation bringt Schande über die Familie. Das bezahlt sie mit ihrem Leben. Als fiktionales Werk mit dokumentarischen Elementen erzählt der Film die Geschichte von Hatun „Aynur“ Sürücü, die 2005 Opfer eines Ehrenmordes wurde.

Genre/Typ: Drama
Themen: Familie, Islam, Diskriminierung, Ehrenmord, Emanzipation, Frauenrechte, Integration, Rollenbilder, Werte
Fächer: Deutsch, Ethik/Religion, Sozialkunde, Politik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. // 5. bis 13. Klasse
Credits: I 2017 // 92 Min. // R: Paola Randi
Sprache: Italienische OmU möglich

Der Professor forscht in der Wüste Nevadas an einem Weltraumprojekt. Sein einziger Kontakt zur Außenwelt ist Stella, die beruflich Weltraum-Motto-Hochzeiten organisiert. Als der Professor eine Videobotschaft von seinem Bruder aus Italien bekommt, ist dieser bereits tot und bittet ihn darum, sich um seine Kinder zu kümmern. Tito und Anita freuen sich auf Las Vegas, haben aber nicht mit einem Leben fernab der Zivilisation gerechnet. Indem sie lernen mit den erlittenen Verlusten und ihrer Trauer umzugehen, wachsen Tito, Anita, Stella und der Professor zu einer Familie zusammen und ergründen dabei die Geheimnisse der Area 51.

Genre/Typ: Science-Fiction, Abenteuerfilm
Themen: Verlust, Trauer, Weltraum, Leben nach dem Tod, Familie
Fächer: Italienisch, Ethik/Religion, Psychologie

FSK 6 // 5. bis 9. Klasse
F, B 2016 // 94 Min. // R: Lola Doillon
Sprache: Französische OmU möglich

Frankreich, 1943: Während der Besatzung durch die Nationalsozialisten hält sich die 13-jährige Fanny mit ihren Geschwistern in einem Kinderheim in der Region Creuse versteckt. Doch auch im Heim sind die Kinder bald nicht mehr vor den deutschen Truppen sicher. So wird Fanny unfreiwillig Anführerin einer Gruppe von Kindern, mit der sie sich auf die Flucht in Richtung Schweizer Grenze begibt. Trotz der Gefahren und Ängste, die die Kinder durchstehen müssen, erzählt der Film auch eine Geschichte über die Bedeutung von Zuversicht und Freundschaft.

Genre/Typ: Drama
Themen: Frankreich im Zweiten Weltkrieg, Flucht, Mut, Identität, Zusammenhalt, Freundschaft
Fächer: Deutsch, Geschichte, Französisch, Ethik/Religion, Kunst

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 // 9.–13. Klasse
GB 2016 // 117 Min. // R: Lone Scherfig
Sprache: Englische OmU möglich
Prädikat besonders wertvoll

Themenreihe: Fokus Film im Film

England, 1940: Das Informationsministerium muss die Kriegsbegeisterung anheizen. Ein weiblicher Blickwinkel in kommenden Filmproduktionen soll dabei helfen. Catrin Cole erhält so die Chance ihres Lebens: Sie wird Ko-Drehbuchautorin einer heldenhaften Rettungsgeschichte. Der Film gewährt dabei nicht nur interessante Blicke in Drehbuchentwicklung, Besetzung und Set-Arbeit; ein besonderes Augenmerk liegt auch auf der Tatsache, dass Frauen aus Not am Mann in Kriegszeiten plötzlich berufliche Aufgaben übernahmen, ohne aber eine gleichberechtigte Behandlung zu erfahren. Daran hat sich in der Filmbranche bis heute erschreckend wenig geändert.

Genre/Typ: Drama
Themen: Emanzipation, Rollenbilder, Zweiter Weltkrieg, Filmdreh, Drehbedingungen
Fächer: Geschichte, Englisch, Deutsch, Medienkunde, Sozialkunde 

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.kinofenster.de

FSK 12 // 8.–13. Klasse
US 1985 // 78 Min. // R: Woody Allen
Sprache: Englische OmU

Themenreihe: Fokus Film im Film

Um ihrem unglücklichen Leben zu entkommen, flüchtet sich Cecilia in die Phantasiewelt des Kinos. Den aktuellen Streifen, mit Gil Shepherd als Abenteurer Tom Baxter, sieht sie bereits zum wiederholten Mal. Doch plötzlich verlässt Baxter die Leinwand, um Cecilia kennenzulernen und löst damit in der fiktiven wie auch in der realen Welt ein regelrechtes Chaos aus. Der Produzent des Films schickt den realen Schauspieler Gil Shepherd nach New Jersey, um das Problem zu lösen. Durch Zufall trifft dieser direkt auf Cecilia. Sie muss sich nun entscheiden, mit wem sie ihr Leben verbringen will, einer unechten Filmfigur oder der realen Person dahinter.

Genre/Typ: Drama, Fantasyfilm
Themen: Kino, Depression, USA, Realität/Fiktion, Sinn des Lebens, Filmstars
Fächer: Englisch, Deutsch, Kunst, Medienkunde, Ethik

FSK 12 // 8.–13. Klasse
A, D, S, FIN, F 1984–2018 // 110 Min. // R: Div.
Sprache: Originalsprache mit Untertiteln

Themenreihe: Fokus Film im Film

Film im Film ist das Thema dieser Kurzfilmrolle. Es werden nicht nur Filmgeschichte, Genres, Abspieltechniken, Szenenaufbau und verschiedene Bewegtbildformate vorgestellt, drei der insgesamt sieben Produktionen zeigen auch, wie Found-Footage-Streifen zu einem neuen Kunstwerk werden. Die Frage nach der Materialität des Films wird dabei in den Vordergrund gerückt. Schüler/innen erhalten so die Möglichkeit, Aufzeichnungs-, Bearbeitungs- und Projektionstechniken kennenzulernen. Das Kurzfilmprogramm lädt unterhaltsam zur Reflexion über das Medium und dessen Selbstdarstellung ein.

Genre/Typ: Kurzfilmprogramm mit Gespräch
Themen: Experimentalfilm, Filmmaterial, Animation, Filmgenres, Trailer, Musik
Fächer: Deutsch, Kunst, Ethik, Medienkunde 

FSK 16 // 11.–13. Klasse
US, GB 2019 // 95 Min. // R: Waad al-Kateab, Edward Watts
Sprache: Arabisch/Englische OmU

Regisseurin Waad al-Kateabs dokumentiert ihr Leben in Aleppo: Angefangen mit den Aufständen in der syrischen Stadt über ihre Hochzeit bis hin zur Geburt von Tochter Sama spielt sich Waads Leben inmitten eines katastrophalen Krieges ab. Mit ihrer Kamera fängt sie unfassbare Bilder von Tod und Leben, Trauer und Freude ein. Die Ungewissheit, ob sie mit ihrer Familie aus der Stadt fliehen soll, begleitet Waad dabei täglich. Für Freiheit im geliebten Heimatland haben sie und ihr Mann viel geopfert. Wie können sie jetzt aufhören, zu kämpfen? War dann alles um sonst?

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Krieg/Kriegsfolgen, Widerstand, Hilfe in Not, Kindheit, Kriegsalltag, Familie, Syrien-Konflikt, Mut, Hoffnung, Heimat
Fächer: Politik, Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Psychologie, Ethik/Religion 

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. // 9.–13. Klasse
US 2018 // 121 Min. // R: Mimi Leder
Sprache: Englische OV möglich

Mitte der 1950er-Jahre wird die US-Gesellschaft von Männern dominiert. Dagegen beginnt sich die Juristin Ruth Bader Ginsburg zu wehren. DIE BERUFUNG verknüpft Elemente des Biopics und des Gerichtsfilms und lädt zu einer Auseinandersetzung mit Rollenbildern und Gleichberechtigung ein. Team-Tipp: Es kann eine Doppel-Vorstellung mit dem Dokumentarfilm RBG – EIN LEBEN FÜR DIE GERECHTIGKEIT gebucht werden. Beide Produktionen bauen inhaltlich aufeinander auf. In einem begleitenden Filmgespräch können dann die unterschiedlichen filmischen Herangehensweisen diskutiert werden.

Genre/Typ: Biopic
Themen: Gleichberechtigung, Diskriminierung, Rollenbilder, USA, Justiz
Fächer: Englisch, Geschichte, Politik, Gemeinschaftskunde, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 // 9. bis 13. Klasse
US 2018 // 135 Min. // R: Spike Lee
Sprache: Englische OmU möglich
Prädikat besonders wertvoll

1972 tritt Ron Stallworth als erster Afroamerikaner seinen Polizeidienst in Colorado Springs an. Zunächst wird er im Archiv beschäftigt und muss rassistische Anfeindungen mancher Kollegen aushalten. Doch bald steigt der motivierte Neuling zum verdeckten Ermittler auf. Er kontaktiert den örtlichen Verband des Ku-Klux-Klan, der zur Gewinnung neuer Mitglieder in der Zeitung inseriert hatte. Am Telefon gibt er sich als überzeugter Rassist aus. Weil Ron aber nicht in persona auftreten kann, übernimmt das sein Kollege Flip Zimmerman. Während Ron telefonisch eine radikale Gesinnung vorgaukelt, infiltriert Flip die Organisation als sein weißes Double. Der Film zieht klare Parallelen zur Gegenwart.

Genre/Typ: Drama, Komödie
Themen: Rassismus, Politik, USA, kulturelle Identität, Demokratie, Bürgerrechte
Fächer: Englisch, Geschichte, Politik, Sozialkunde, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. // 8.–13. Klasse
D 2019 // 91 Min. // R: Benjamin Wagener, Christian Schega

Themenreihe: Filmland Hessen

Vor rund 300 Jahren flüchteten viele Pfälzer aus politischen und wirtschaftlichen Gründen in die USA und siedelten sich hauptsächlich in und um Pennsylvania an. Dabei brachten sie auch ihre Sprache und Kultur mit in die Neue Welt, die in weiten Teilen bis heute erhalten sind. So sprechen die Menschen in dieser Region ihre Variante des pfälzischen Dialekts (sog. „Pennsylvania Dutch“), essen Saumagen oder jagen Elwetritsche. Der Dokumentarfilm begleitet Douglas Madenford auf einer Spurensuche durch seine Heimat Pennsylvania und durch die Pfalz. Dabei erfährt man, wie sich Kultur und Sprache „hiwwe wie driwwe“ – hier in Deutschland und drüben in Amerika – über die Jahrhunderte entwickelt haben.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Auswanderung, Kultur, Anpassung, Sprache, Tradition
Fächer: Englisch, Deutsch, Geschichte, Erdkunde, Sozialkunde, Ethik/Religion 

FSK o.A. // 4.–7. Klasse
D 2020 // 96 Min. // R: Tim Trageser

Themenreihe: Filmland Hessen

Vampir-Vater Barnabas zieht mit Sohn Vlad nach Crailsfelden, eine fantastische Stadt voller magischer Wesen. Dort soll Vlad die weltbekannte Penner-Akademie besuchen. Doch gleich am ersten Schultag finden alle heraus, dass Vlad – der Vampir – kein Blut sehen kann. Zusammen mit seinen beiden neuen Freunden, Faye – einer Fee mit Flugangst – und Wolf – einem Werwolf mit Tierhaarallergie – sind sie die Außenseiter der Schule. Die „Gäng“ kommt allerdings einer geheimnisvollen Verschwörung auf die Spur, die ganz Crailsfelden in den Untergang stürzen könnte. Um die Stand zu retten, müssen Vlad, Faye und Wolf den Mut aufbringen, über sich hinauszuwachsen.

Genre/Typ: Fantasyfilm, Literaturverfilmung
Themen: Freundschaft, Außenseiter, Mut, Selbstbewusstsein, hessische Drehorte, Ängste
Fächer: Deutsch, Ethik, Sachkunde

FSK 16 // 11.–13. Klasse
GB, NZ 2018 // 99 Min. // R: Peter Jackson
Sprache: Englische OV/OmU

Schwarzweiße, tonlose Filmaufnahmen des Ersten Weltkriegs wirken heute wenig anschaulich. Mit der technischen Neubearbeitung von 600 Stunden Filmmaterial des Londoner Imperial War Museum wurde ein Film geschaffen, der die Ereignisse auf dem Schlachtfeld in Ton und Farbe zu neuem Leben erweckt. Bei der Bearbeitung des Materials sowie dessen Montage wurde sorgfältig recherchiert: Für die Nachkolorierung von Uniformen, Waffen und Gerätschaften wurden Originale herangezogen; Lippenleser dechiffrierten das gesprochene Wort. Die Tonspur wurde außerdem angereichert mit Zeitzeugenaussagen aus dem BBC-Archiv, summenden, knallenden und ratternden Kriegsgeräuschen und dem Stöhnen der Sterbenden.

Genre/Typ: (Anti)-Kriegsfilm
Themen: Erster Weltkrieg, Zeitzeugenberichte, Archivmaterial
Fächer: Geschichte, Englisch, Ethik/Religion

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 // 10.–13. Klasse
US 2018 // 132 Min. // R: Adam McKay
Sprache: Englische OV möglich

Der Film beleuchtet Dick Cheneys Leben und seinen politischen Aufstieg zum mächtigsten Vizepräsidenten der USA (2001–2009) unter George W. Bush. Der Weg seiner schleichenden Machtergreifung und seine weitreichenden politischen Entscheidungen, darunter der Eintritt in den Irakkrieg und die zunehmende Überwachung der Bevölkerung, werden eindrucksvoll inszeniert. Die Vielfalt filmischer Gestaltungsmittel, darunter ein alternatives Ende, Gegenüberstellungen konträrer Szenen und überspitzte Dialoge machen den Film zu einem vielschichtigen, beeindruckenden Gesamtwerk.

Genre/Typ: Biopic
Themen: USA, Außenpolitik, Irakkrieg, Macht, Lobbyismus, Gesellschaft, Folter
Fächer: Politik, Wirtschaft, Geschichte, Englisch, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

Alter FSK 6 // 8.–13. Klasse
Credits D 2017 // 79 Min. // R: Melanie Gärtner

Themenreihe: Filmland Hessen

Yves sitzt in Spanien fest. Es geht weder vorwärts noch rückwärts. Vor acht Jahren ist er in Kamerun aufgebrochen, um in Europa ein neues Leben zu beginnen. Seitdem hat die Familie nichts von ihm gehört. Regisseurin Melanie Gärtner zeichnet Videobotschaften von Yves auf, reist damit nach Kamerun und trifft dort seine Familie. Bei all der Erleichterung über das Lebenszeichen werden auch Erwartungen laut. Yves hat es schließlich ins gelobte Europa geschafft. Er darf nicht scheitern, denn eine Rückkehr ist ausgeschlossen. Gerade die Bildgestaltung mit einer Stillleben-artigen Ästhetik, zusätzlichen Videobotschaften und Fotos lässt über Schein und Sein der Flucht in eine bessere Welt spekulieren.   

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Flucht, Erwartungen, Familie, Heimat, Rückkehr, Integration, Armut
Fächer: Erdkunde, Sozialkunde, Politik, Ethik/Religion, Deutsch

Alter FSK 6 // 8.–13. Klasse
Credits D 2017 // 79 Min. // R: Melanie Gärtner

Themenreihe: Filmland Hessen

Yves sitzt in Spanien fest. Es geht weder vorwärts noch rückwärts. Vor acht Jahren ist er in Kamerun aufgebrochen, um in Europa ein neues Leben zu beginnen. Seitdem hat die Familie nichts von ihm gehört. Regisseurin Melanie Gärtner zeichnet Videobotschaften von Yves auf, reist damit nach Kamerun und trifft dort seine Familie. Bei all der Erleichterung über das Lebenszeichen werden auch Erwartungen laut. Yves hat es schließlich ins gelobte Europa geschafft. Er darf nicht scheitern, denn eine Rückkehr ist ausgeschlossen. Gerade die Bildgestaltung mit einer Stillleben-artigen Ästhetik, zusätzlichen Videobotschaften und Fotos lässt über Schein und Sein der Flucht in eine bessere Welt spekulieren.   

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Flucht, Erwartungen, Familie, Heimat, Rückkehr, Integration, Armut
Fächer: Erdkunde, Sozialkunde, Politik, Ethik/Religion, Deutsch

FSK 12 // 9.–13. Klasse
D 2011 // 105 Min. // R: David Wnendt
Prädikat besonders wertvoll

Wenn der 20-jährigen Marisa aus einer ostdeutschen Kleinstadt jemand dumm kommt, schlägt sie zu, selbst wenn das die eigenen Leute sind, die sich der rechtsextremen Szene zugehörig fühlen. Der Respekt, den sich Marisa dadurch verschafft hat, sieht sie durch die erst 15-jährige Svenja bedroht. Die stammt aus gutbürgerlichem Haus und ist von der Neonaziszene fasziniert. Ihren Hass auf die „Gesellschaft“ lässt Marisa vor allem an Ausländern aus. Als sie Jamil und Rasul, zwei junge Asylbewerber, auf dem Moped nach einem Streit absichtlich mit dem Auto rammt, löst sie eine Kette von Ereignissen aus, die ihr Weltbild ins Wanken geraten lassen und von ihr einen hohen Preis fordern. Der Film beleuchtet wichtige Ursachen der Entstehung von Fremdenhass und Rechtsextremismus. Dabei spart er die von Rechtsradikalismus ausgehende Faszinationskraft nicht aus und zeigt, dass rechte Tendenzen längst Teil aller Gesellschaftsschichten sind.

Genre/Typ: Drama
Themen: Rechtsextremismus, Gewalt, Ausländer, Jugend, Menschenrechte/-würde, Migration, Neonazis, Rassismus, Rollenbilder, Toleranz, Zivilcourage
Fächer: Sozialkunde, Deutsch, Politik, Geschichte, Musik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 16 // 11.–13. Klasse
US, GB 2019 // 95 Min. // R: Waad al-Kateab, Edward Watts
Sprache: Arabisch/Englische OmU

Regisseurin Waad al-Kateabs dokumentiert ihr Leben in Aleppo: Angefangen mit den Aufständen in der syrischen Stadt über ihre Hochzeit bis hin zur Geburt von Tochter Sama spielt sich Waads Leben inmitten eines katastrophalen Krieges ab. Mit ihrer Kamera fängt sie unfassbare Bilder von Tod und Leben, Trauer und Freude ein. Die Ungewissheit, ob sie mit ihrer Familie aus der Stadt fliehen soll, begleitet Waad dabei täglich. Für Freiheit im geliebten Heimatland haben sie und ihr Mann viel geopfert. Wie können sie jetzt aufhören, zu kämpfen? War dann alles um sonst?

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Krieg/Kriegsfolgen, Widerstand, Hilfe in Not, Kindheit, Kriegsalltag, Familie, Syrien-Konflikt, Mut, Hoffnung, Heimat
Fächer: Politik, Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Psychologie, Ethik/Religion 

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 // 8.–13. Klasse
A, D, S, FIN, F 1984–2018 // 110 Min. // R: Div.
Sprache: Originalsprache mit Untertiteln

Themenreihe: Fokus Film im Film

Film im Film ist das Thema dieser Kurzfilmrolle. Es werden nicht nur Filmgeschichte, Genres, Abspieltechniken, Szenenaufbau und verschiedene Bewegtbildformate vorgestellt, drei der insgesamt sieben Produktionen zeigen auch, wie Found-Footage-Streifen zu einem neuen Kunstwerk werden. Die Frage nach der Materialität des Films wird dabei in den Vordergrund gerückt. Schüler/innen erhalten so die Möglichkeit, Aufzeichnungs-, Bearbeitungs- und Projektionstechniken kennenzulernen. Das Kurzfilmprogramm lädt unterhaltsam zur Reflexion über das Medium und dessen Selbstdarstellung ein.

Genre/Typ: Kurzfilmprogramm mit Gespräch
Themen: Experimentalfilm, Filmmaterial, Animation, Filmgenres, Trailer, Musik
Fächer: Deutsch, Kunst, Ethik, Medienkunde 

FSK 12 // 9.–13. Klasse
D 2019 // 96 Min. // R: Maryam Zaree
Prädikat besonders wertvoll

Themenreihe: Filmland Hessen

Maryam Zaree wurde in einem iranischen Gefängnis geboren. Als Kind kam sie mit ihrer Mutter nach Frankfurt. Über die Zeit im Iran weiß Maryam fast nichts, ihre Mutter will nicht darüber sprechen. Entschlossen, die Umstände ihrer Geburt und ihrer ersten Lebensjahre selbst zu erforschen, will Maryam herausfinden, was ihre Eltern damals durchmachen mussten. Dafür sucht sie das Gespräch mit Verwandten sowie Trauma- Expertinnen und forscht vor allem nach weiteren Müttern und Kindern, die ihr Schicksal teilen. Das Regiefilmdebüt ist regional besonders interessant, da Mutter und Tochter in Frankfurt eine neue Heimat fanden.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Diktatur, Exil, Trauma, Generationenkonflikt, Identität, Aufarbeitung
Fächer: Politik, Geschichte, Sozialkunde, Psychologie, Deutsch

FSK 12 // 9. bis 13. Klasse
B 2018 // 105 Min. // R: Lukas Dhont

Lara ist an einer der besten Ballettschulen des Landes aufgenommen worden. Doch jetzt möchte die 15-Jährige endlich mit der Hormontherapie beginnen und eine geschlechtsangleichende Operation vornehmen lassen. Denn Lara sieht zwar aus wie eine junge Frau, sie hat aber immer noch den Körper eines Jungen. Ihren Penis klebt sie sich fest auf die Haut, im Spiegel überprüft sie ständig ihre weiblichen Züge. Zugleich trainiert die Ballerina bis zur Erschöpfung. Obwohl ihr Vater vorbehaltslos hinter ihr steht, Ärzte und Psychologen für sie da sind, verschließt sich Lara zunehmend. Als ihr aus gesundheitlichen Gründen das Tanzen verboten wird, hält Lara das Warten nicht mehr aus.

Genre/Typ: Drama, Coming-of-Age
Themen: Gender, Identität, Träume, Medizin, Erwachsenwerden, Familie, Toleranz, Leistungssport
Fächer: Ethik, Biologie, Sozialkund, Deutsch, Sport

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.kinofenster.de

FSK 6 // 3.–7. Klasse
US 2008 // 96 Min. // R: C. Williams, B. Howard
Sprache: Englische OV/OmU möglich
Prädikat wertvoll

Themenreihe: Fokus Film im Film

Bolt, ein Hund mit Superkräften, muss Frauchen Penny aus den Fängen des Superschurken Dr. Calico befreien. Dass beide allerdings nur Hauptdarsteller in einer Serie sind, weiß Bolt nicht. Als er vom Set entkommt, beginnt eine Reise durch die USA, bei der er erkennen muss, dass sein bisheriges Leben eine Illusion war. Nur Penny will er auch im echten Leben nicht verlieren. Der rasante, actionreiche Seriendreh steht dem ruhigen Tempo der „realen“ Lebensereignisse gegenüber. Der Film bietet damit bereits für Kinder einen Einstieg in filmisches Erzählen und die Diskussion über Realität und Fiktion.

Genre/Typ: Abenteuerfilm
Themen: Medienproduktion, Filmdreh, Superkräfte, Realität, Haustiere, Treue, Freundschaft, Mut, Selbstbewusstsein
Fächer: Englisch, Deutsch, Ethik, Kunst

FSK 12 // 9. bis 13. Klasse
B 2018 // 105 Min. // R: Lukas Dhont

Lara ist an einer der besten Ballettschulen des Landes aufgenommen worden. Doch jetzt möchte die 15-Jährige endlich mit der Hormontherapie beginnen und eine geschlechtsangleichende Operation vornehmen lassen. Denn Lara sieht zwar aus wie eine junge Frau, sie hat aber immer noch den Körper eines Jungen. Ihren Penis klebt sie sich fest auf die Haut, im Spiegel überprüft sie ständig ihre weiblichen Züge. Zugleich trainiert die Ballerina bis zur Erschöpfung. Obwohl ihr Vater vorbehaltslos hinter ihr steht, Ärzte und Psychologen für sie da sind, verschließt sich Lara zunehmend. Als ihr aus gesundheitlichen Gründen das Tanzen verboten wird, hält Lara das Warten nicht mehr aus.

Genre/Typ: Drama, Coming-of-Age
Themen: Gender, Identität, Träume, Medizin, Erwachsenwerden, Familie, Toleranz, Leistungssport
Fächer: Ethik, Biologie, Sozialkund, Deutsch, Sport

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.kinofenster.de

FSK 6 // 3.–4. Klasse
Kurzfilmprogramm mit Gespräch: 90 Min.
Tschüss Papa // D 2013 // R: Hendrik Maximilian Schmitt // Prädikat wertvoll
Der kleine Achill // D 2018 // R: Sebastian Jansen

Themenreihe: Filmland Hessen

Benedikt hängt nach dem Tod des Vaters sehr an dessen Ritterrüstung. Sein Versuch, Ritter zu sein, endet jedoch in einer Schulhof-Schlägerei. Als seine Mutter daraufhin die Rüstung verkauft, muss er auf große Reise gehen, um sie zurückzugewinnen. // Raufbold Georg klaut dem aufmüpfigen Alex sein Fahrrad. Alex’ Zorn verfliegt erst allmählich, als sein Vater ihm die Geschichte über den Kampf um Troja und den griechischen Helden Achill erzählt, in die Alex mehr und mehr eintaucht.

Beide Filme zeigen, dass Trauer nicht mit Wut zu bekämpfen ist. Mutig gehen die Helden ihren eigenen Weg und lassen ihren Ärger hinter sich. 

Genre/Typ: Abenteuerfilme
Themen: Tod,  Trauer,  Familie,  Freundschaft,  Außenseiter,  Konfliktlösung,  Mut
Fächer: Deutsch,  Kunst,  Sachkunde,  Geschichte

FSK o.A. // 3. – 7. Klasse
D 2018 // 89 Min. // R: Toni Kurtin

Themenreihe: Filmland Hessen

Laini lebt bei ihren Adoptiveltern in Wiesbaden. Fragen zu ihrer Herkunft beschäftigen sie seit langem, weshalb sie schon dutzende Flaschenposten in den Rhein geworfen hat. Bisher hat sie keine Antwort erhalten, aber zu ihrem zwölften Geburtstag bekommt sie ein geheimnisvolles, altes Fotoalbum geschenkt. Gibt dieses nun Hinweise auf Lainis Verwandtschaft? Mit neuen Freunden begibt sie sich auf Spurensuche und erlebt dabei eine abenteuerliche Reise zu sich selbst. Von der Ideenfindung über die Dreharbeiten bis zur Postproduktion haben an dem Projekt mehr als 300 Kinder und Jugendliche aus der Region mitgewirkt.

Genre/Typ: Abenteuerfilm
Themen: Mut, Träume, Familie, Freundschaft, Heimweh, Vertrauen, Zusammenhalt
Fächer: Deutsch, Kunst, Ethik, Musik

FSK o.A. // 3. – 7. Klasse
D 2018 // 89 Min. // R: Toni Kurtin

Themenreihe: Filmland Hessen

Laini lebt bei ihren Adoptiveltern in Wiesbaden. Fragen zu ihrer Herkunft beschäftigen sie seit langem, weshalb sie schon dutzende Flaschenposten in den Rhein geworfen hat. Bisher hat sie keine Antwort erhalten, aber zu ihrem zwölften Geburtstag bekommt sie ein geheimnisvolles, altes Fotoalbum geschenkt. Gibt dieses nun Hinweise auf Lainis Verwandtschaft? Mit neuen Freunden begibt sie sich auf Spurensuche und erlebt dabei eine abenteuerliche Reise zu sich selbst. Von der Ideenfindung über die Dreharbeiten bis zur Postproduktion haben an dem Projekt mehr als 300 Kinder und Jugendliche aus der Region mitgewirkt.

Genre/Typ: Abenteuerfilm
Themen: Mut, Träume, Familie, Freundschaft, Heimweh, Vertrauen, Zusammenhalt
Fächer: Deutsch, Kunst, Ethik, Musik

FSK o.A. // 4.–7. Klasse
D 2020 // 96 Min. // R: Tim Trageser

Themenreihe: Filmland Hessen

Vampir-Vater Barnabas zieht mit Sohn Vlad nach Crailsfelden, eine fantastische Stadt voller magischer Wesen. Dort soll Vlad die weltbekannte Penner-Akademie besuchen. Doch gleich am ersten Schultag finden alle heraus, dass Vlad – der Vampir – kein Blut sehen kann. Zusammen mit seinen beiden neuen Freunden, Faye – einer Fee mit Flugangst – und Wolf – einem Werwolf mit Tierhaarallergie – sind sie die Außenseiter der Schule. Die „Gäng“ kommt allerdings einer geheimnisvollen Verschwörung auf die Spur, die ganz Crailsfelden in den Untergang stürzen könnte. Um die Stand zu retten, müssen Vlad, Faye und Wolf den Mut aufbringen, über sich hinauszuwachsen.

Genre/Typ: Fantasyfilm, Literaturverfilmung
Themen: Freundschaft, Außenseiter, Mut, Selbstbewusstsein, hessische Drehorte, Ängste
Fächer: Deutsch, Ethik, Sachkunde

FSK 12 // 9.–13. Klasse
D 2018 // 92 Min. // R: Sherry Hormann

Aynur ist eine Frau und hat sich gemäß der sunnitischkurdischen Tradition unterzuordnen – Tochter des Vaters, Schwester des Bruders, Frau des Mannes. Aber Aynur lässt sich nichts gefallen. Sie befreit sich aus der Zwangsheirat, legt das Kopftuch ab, zieht mit ihrem Sohn in eine eigene Wohnung, macht ihren Schulabschluss, wird Elektroinstallateurin und verliebt sich in einen Deutschen. Doch jeder ihrer entschlossenen Schritte in Richtung Emanzipation bringt Schande über die Familie. Das bezahlt sie mit ihrem Leben. Als fiktionales Werk mit dokumentarischen Elementen erzählt der Film die Geschichte von Hatun „Aynur“ Sürücü, die 2005 Opfer eines Ehrenmordes wurde.

Genre/Typ: Drama
Themen: Familie, Islam, Diskriminierung, Ehrenmord, Emanzipation, Frauenrechte, Integration, Rollenbilder, Werte
Fächer: Deutsch, Ethik/Religion, Sozialkunde, Politik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. // 9.–13. Klasse
US, GB 2016 // 106 Min. // R: Ethan & Joel Coen
Sprache: Englische OmU möglich
Prädikat besonders wertvoll

Themenreihe: Fokus Film im Film

Eddie Mannix ist Produktionsleiter bei dem Filmstudio Capital Pictures. Seine Aufgabe: alle auftretenden Probleme beseitigen und die Presse in Schach halten. Das nächste Großprojekt des Studios ist der Bibelepos „Hail, Caesar“. Als böten die unterschiedlichen Meinungen der Religionsvertreter nicht genug Probleme, verschwindet plötzlich der Star des Films spurlos vom Studiogelände. Doch Eddie ahnt nicht, dass dieser entführt wurde. HAIL, CAESAR! ist sowohl eine Parodie auf als auch eine Hommage an die Blütezeit der amerikanischen Filmindustrie in den 1950er Jahren und bietet Einblick in Produktionsbedingungen, das Starsystem und verschiedene klassische Filmgenres.

Genre/Typ: Komödie
Themen: Parodie, Religion, Gesellschaft, Kommunismus, Filmset, Stars, Filmdreh
Fächer: Englisch, Deutsch, Kunst, Sozialkunde, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.kinofenster.de

FSK 12 // 10.–13. Klasse
MAZ, F, B, SLO, KRO 2019 // 90 Min. // R: Teona Strugar Mitevska
Sprache: Mazedonische OmU möglich

Themenreihe: Filmland Hessen

Die 31-jährige Petrunya hat keine Zukunftsperspektiven. Sie sei zu alt und hässlich und mit ihrem Geschichtsstudium tauge sie nicht einmal als Näherin. Als Petrunya das in einem Vorstellungsgespräch zu hören bekommt, lässt sie ihrem Frust freien Lauf. Sie wagt es, sich in einen der heiligsten Riten ihrer Stadt einzumischen und erzeugt damit einen waschechten Skandal. Der Film erzählt äußerst unterhaltsam, welche Auswirkungen die Ausgrenzung von Frauen aus Religion und Gesellschaft hat und stellt die provokante Frage: Was, wenn Gott existiert und weiblich ist?

Genre/Typ: Drama, Komödie
Themen: Diskriminierung, Patriarchat, Religion, Kultur, Arbeitslosigkeit
Fächer: Ethik/Religion, Sozialkunde, Politik, Erdkunde

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 16 // 11.–13. Klasse
GB, NZ 2018 // 99 Min. // R: Peter Jackson
Sprache: Englische OV/OmU

Schwarzweiße, tonlose Filmaufnahmen des Ersten Weltkriegs wirken heute wenig anschaulich. Mit der technischen Neubearbeitung von 600 Stunden Filmmaterial des Londoner Imperial War Museum wurde ein Film geschaffen, der die Ereignisse auf dem Schlachtfeld in Ton und Farbe zu neuem Leben erweckt. Bei der Bearbeitung des Materials sowie dessen Montage wurde sorgfältig recherchiert: Für die Nachkolorierung von Uniformen, Waffen und Gerätschaften wurden Originale herangezogen; Lippenleser dechiffrierten das gesprochene Wort. Die Tonspur wurde außerdem angereichert mit Zeitzeugenaussagen aus dem BBC-Archiv, summenden, knallenden und ratternden Kriegsgeräuschen und dem Stöhnen der Sterbenden.

Genre/Typ: (Anti)-Kriegsfilm
Themen: Erster Weltkrieg, Zeitzeugenberichte, Archivmaterial
Fächer: Geschichte, Englisch, Ethik/Religion

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. // 10.–13. Klasse
US 2019 // 99 Min. // R: Liza Mandelup
Sprache: Englische OmU

Themenreihe: Filmland Hessen

Der 16-jährige Austyn Tester ist ein aufstrebender Star der Social-Media-Welt, der durch seine Medienpräsenz versucht, seinem Alltag und einer bedrückenden Kleinstadt in Tennessee zu entkommen. Der Manager, von dem Austyn sich die Erfüllung seiner Träume erhofft, ist kaum älter als dieser und will von dem „social media gold rush“ profitieren. Einfühlsam und ohne Vorurteile portraitiert der Dokumentarfilm die Jugendlichen, die über ihre Ausstrahlung hinaus keine besonderen Talente einsetzen müssen, um erfolgreich zu sein. Sie brauchen keine Produkte zu bewerben: Sie sind das Produkt.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Influencer, Soziale Medien, Stars, Selbstdarstellung, Erwachsenwerden, Lebenswelten der Jugendlichen
Fächer: Englisch, Ethik, Sozialkunde, Psychologie, Medienkunde

FSK 16 // 11.–13. Klasse
US, GB 2019 // 95 Min. // R: Waad al-Kateab, Edward Watts
Sprache: Arabisch/Englische OmU

Regisseurin Waad al-Kateabs dokumentiert ihr Leben in Aleppo: Angefangen mit den Aufständen in der syrischen Stadt über ihre Hochzeit bis hin zur Geburt von Tochter Sama spielt sich Waads Leben inmitten eines katastrophalen Krieges ab. Mit ihrer Kamera fängt sie unfassbare Bilder von Tod und Leben, Trauer und Freude ein. Die Ungewissheit, ob sie mit ihrer Familie aus der Stadt fliehen soll, begleitet Waad dabei täglich. Für Freiheit im geliebten Heimatland haben sie und ihr Mann viel geopfert. Wie können sie jetzt aufhören, zu kämpfen? War dann alles um sonst?

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Krieg/Kriegsfolgen, Widerstand, Hilfe in Not, Kindheit, Kriegsalltag, Familie, Syrien-Konflikt, Mut, Hoffnung, Heimat
Fächer: Politik, Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Psychologie, Ethik/Religion 

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 6 // 8.–13. Klasse
US 2016 // 94 Min. // R: Taggart Siegel, Jon Betz
Sprache: Englische OmU

Themenreihe: UmweltKinoTag

Saatgut wurde seit jeher sorgfältig von Bauern kultiviert. Heute kontrollieren jedoch Biotech-Konzerne längst den globalen Saatgutmarkt mit gentechnisch veränderten Pflanzen. So zerstören sie nicht nur die Sortenvielfalt von Obst und Gemüse, sondern auch die natürliche Lebensgrundlage der Bauern. Der Dokumentarfilm erzählt die Geschichte des Saatguts, wobei die filmische Umsetzung genau so abwechslungsreich ist, wie die Sortenvielfalt, für die inhaltlich gekämpft wird. Zu Wort kommen passionierte Bauern, Wissenschaftler, Anwälte und indigene Saatgutbesitzer, die sich für den Schutz des Saatguts einsetzen. // Vor diesem Film wird der Vorfilm FROM DAD TO SON gezeigt.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Ernährung, Politik, Wirtschaft, Kulturen, Lebensmittel, Monokultur
Fächer: Biologie, Erdkunde, Ethik

FSK 6 // 9. bis 13. Klasse
A 2018 // 92 Min. // R: Florian Weigensamer, Christian Krönes
Sprache: OmU

„Sodom“ nennen die Bewohner ihren Stadtteil – eine riesige Elektromülldeponie, die zu den am schlimmsten verseuchten Orten der Welt gehört. Die Frauen kochen Wasser zum Trinken und Waschen ab, die Kinder suchen mit Magneten nach Metall und die Männer zerlegen alte Rechner oder brennen Plastikumhüllungen von Kabel ab, um an Rohstoffe für den Weiterverkauf zu kommen. In Off-Kommentaren schildern Bewohner/innen ihren Alltag und die Bedeutung, die dieser Lebensort für sie einnimmt. Ihre klare, bildreiche Sprache verdichtet sich mit den langen Einstellungen und der reduzierten Filmmusik zu einem Gesamteindruck von großer emotionaler Sogkraft.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Globalisierung, Umwelt, Recycling, Afrika, Elektroschrott, Armut, Gender
Fächer: Wirtschaft, Politik, Erdkunde, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 6 // 8.–13. Klasse
US 2016 // 94 Min. // R: Taggart Siegel, Jon Betz
Sprache: Englische OmU

Themenreihe: UmweltKinoTag

Saatgut wurde seit jeher sorgfältig von Bauern kultiviert. Heute kontrollieren jedoch Biotech-Konzerne längst den globalen Saatgutmarkt mit gentechnisch veränderten Pflanzen. So zerstören sie nicht nur die Sortenvielfalt von Obst und Gemüse, sondern auch die natürliche Lebensgrundlage der Bauern. Der Dokumentarfilm erzählt die Geschichte des Saatguts, wobei die filmische Umsetzung genau so abwechslungsreich ist, wie die Sortenvielfalt, für die inhaltlich gekämpft wird. Zu Wort kommen passionierte Bauern, Wissenschaftler, Anwälte und indigene Saatgutbesitzer, die sich für den Schutz des Saatguts einsetzen. // Vor diesem Film wird der Vorfilm FROM DAD TO SON gezeigt.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Ernährung, Politik, Wirtschaft, Kulturen, Lebensmittel, Monokultur
Fächer: Biologie, Erdkunde, Ethik

FSK 6 // 8.–13. Klasse
US 2016 // 94 Min. // R: Taggart Siegel, Jon Betz
Sprache: Englische OmU

Themenreihe: UmweltKinoTag

Saatgut wurde seit jeher sorgfältig von Bauern kultiviert. Heute kontrollieren jedoch Biotech-Konzerne längst den globalen Saatgutmarkt mit gentechnisch veränderten Pflanzen. So zerstören sie nicht nur die Sortenvielfalt von Obst und Gemüse, sondern auch die natürliche Lebensgrundlage der Bauern. Der Dokumentarfilm erzählt die Geschichte des Saatguts, wobei die filmische Umsetzung genau so abwechslungsreich ist, wie die Sortenvielfalt, für die inhaltlich gekämpft wird. Zu Wort kommen passionierte Bauern, Wissenschaftler, Anwälte und indigene Saatgutbesitzer, die sich für den Schutz des Saatguts einsetzen. // Vor diesem Film wird der Vorfilm FROM DAD TO SON gezeigt.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Ernährung, Politik, Wirtschaft, Kulturen, Lebensmittel, Monokultur
Fächer: Biologie, Erdkunde, Ethik

Filmwissenschaft in Hessen studieren? Das geht an der Goethe Universität in Frankfurt am Main. Wer Uniluft schnuppern und den Studiengang sowie das Forschungsfeld kennenlernen möchte, erhält  im Mini-Uniseminar die passende Gelegenheit. Zuerst wird gemeinsam der Film HAIL, CAESAR! geschaut, im Anschluss folgt das Seminar.

Filmsichtung & Seminar: ab 8 Uhr c.t. // Uni Campus Westend, IG Farben Haus, Raum 7.312

FSK 12 // 8.–13. Klasse
A, D, S, FIN, F 1984–2018 // 110 Min. // R: Div.
Sprache: Originalsprache mit Untertiteln

Themenreihe: Fokus Film im Film

Film im Film ist das Thema dieser Kurzfilmrolle. Es werden nicht nur Filmgeschichte, Genres, Abspieltechniken, Szenenaufbau und verschiedene Bewegtbildformate vorgestellt, drei der insgesamt sieben Produktionen zeigen auch, wie Found-Footage-Streifen zu einem neuen Kunstwerk werden. Die Frage nach der Materialität des Films wird dabei in den Vordergrund gerückt. Schüler/innen erhalten so die Möglichkeit, Aufzeichnungs-, Bearbeitungs- und Projektionstechniken kennenzulernen. Das Kurzfilmprogramm lädt unterhaltsam zur Reflexion über das Medium und dessen Selbstdarstellung ein.

Genre/Typ: Kurzfilmprogramm mit Gespräch
Themen: Experimentalfilm, Filmmaterial, Animation, Filmgenres, Trailer, Musik
Fächer: Deutsch, Kunst, Ethik, Medienkunde 

FSK o.A. // 8.–13. Klasse
D 2019 // 91 Min. // R: Benjamin Wagener, Christian Schega

Themenreihe: Filmland Hessen

Vor rund 300 Jahren flüchteten viele Pfälzer aus politischen und wirtschaftlichen Gründen in die USA und siedelten sich hauptsächlich in und um Pennsylvania an. Dabei brachten sie auch ihre Sprache und Kultur mit in die Neue Welt, die in weiten Teilen bis heute erhalten sind. So sprechen die Menschen in dieser Region ihre Variante des pfälzischen Dialekts (sog. „Pennsylvania Dutch“), essen Saumagen oder jagen Elwetritsche. Der Dokumentarfilm begleitet Douglas Madenford auf einer Spurensuche durch seine Heimat Pennsylvania und durch die Pfalz. Dabei erfährt man, wie sich Kultur und Sprache „hiwwe wie driwwe“ – hier in Deutschland und drüben in Amerika – über die Jahrhunderte entwickelt haben.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Auswanderung, Kultur, Anpassung, Sprache, Tradition
Fächer: Englisch, Deutsch, Geschichte, Erdkunde, Sozialkunde, Ethik/Religion 

FSK o.A. // 4.–7. Klasse
D 2020 // 96 Min. // R: Tim Trageser

Themenreihe: Filmland Hessen

Vampir-Vater Barnabas zieht mit Sohn Vlad nach Crailsfelden, eine fantastische Stadt voller magischer Wesen. Dort soll Vlad die weltbekannte Penner-Akademie besuchen. Doch gleich am ersten Schultag finden alle heraus, dass Vlad – der Vampir – kein Blut sehen kann. Zusammen mit seinen beiden neuen Freunden, Faye – einer Fee mit Flugangst – und Wolf – einem Werwolf mit Tierhaarallergie – sind sie die Außenseiter der Schule. Die „Gäng“ kommt allerdings einer geheimnisvollen Verschwörung auf die Spur, die ganz Crailsfelden in den Untergang stürzen könnte. Um die Stand zu retten, müssen Vlad, Faye und Wolf den Mut aufbringen, über sich hinauszuwachsen.

Genre/Typ: Fantasyfilm, Literaturverfilmung
Themen: Freundschaft, Außenseiter, Mut, Selbstbewusstsein, hessische Drehorte, Ängste
Fächer: Deutsch, Ethik, Sachkunde

FSK 12 // 10.–13. Klasse
US 2018 // 132 Min. // R: Adam McKay
Sprache: Englische OV möglich

Der Film beleuchtet Dick Cheneys Leben und seinen politischen Aufstieg zum mächtigsten Vizepräsidenten der USA (2001–2009) unter George W. Bush. Der Weg seiner schleichenden Machtergreifung und seine weitreichenden politischen Entscheidungen, darunter der Eintritt in den Irakkrieg und die zunehmende Überwachung der Bevölkerung, werden eindrucksvoll inszeniert. Die Vielfalt filmischer Gestaltungsmittel, darunter ein alternatives Ende, Gegenüberstellungen konträrer Szenen und überspitzte Dialoge machen den Film zu einem vielschichtigen, beeindruckenden Gesamtwerk.

Genre/Typ: Biopic
Themen: USA, Außenpolitik, Irakkrieg, Macht, Lobbyismus, Gesellschaft, Folter
Fächer: Politik, Wirtschaft, Geschichte, Englisch, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 6 // 9.–13. Klasse
D 2012 // 90 Min. // R: Aron Lehmann
Prädikat besonders wertvoll

Themenreihe: Fokus Film im Film

Jungregisseur Lehmann will in der bayrischen Provinz die Kleist-Novelle Michael Kohlhaas verfilmen. Doch bereits am ersten Drehtag springen die Geldgeber ab und die Produktion wird zunehmend improvisierter. Aber Lehmann appelliert an die Vorstellungskraft der Darstellenden, lässt sich von Pech und Pannen nicht unterkriegen und leistet unermüdliche Überzeugungsarbeit. Regisseur Aron Lehmann erschafft ein Kunstwerk, bei dem die unterschiedlichen Ebenen – Ausgangssituation, Filmsequenzen, Kopfkino, Videotagebuch und literarischer Grundtext – verschwimmen.

Genre/Typ: Literaturverfilmung
Themen: Filmproduktion, Zusammenhalt, Fantasie, Idealismus, Stolz
Fächer: Deutsch, Kunst, Ethik, Medienkunde

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.kinofenster.de