Limburg

FSK o.A. | Vorschule, 1. bis 4. Klasse
D 2018 | 77 Min. | Regie: Ali Samadi Ahadi

Themenreihe: Filmland Hessen

Findus wird selbstständig und zieht bei Pettersson aus. In seiner neuen Wohnung, dem alten, umgebauten Plumpsklo, kann er Tag und Nacht auf der Matratze hopsen, ohne Pettersson zu stören und seine Unabhängigkeit genießen. Pettersson hingegen fühlt sich ohne seinen quirligen Mitbewohner bald alt und einsam. Also lässt Findus sich etwas einfallen, um ihn aufzumuntern. Beim Zelten und beim Bau einer raffinierten Falle für den Fuchs stellen die beiden fest: Auch wenn Findus jetzt ein eigenes Haus hat – den meisten Spaß haben sie immer noch zusammen.

Genre/Typ: Literaturverfilmung
Themen: Freundschaft, Aufwachsen, Vertrauen, Selbstständigkeit, Abenteuer, Tiere
Fächer: Vorfachlicher Unterricht, Deutsch, Sachkunde, Religion, Kunst

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.kinofenster.de | www.visionkino.de

FSK o.A. | 3. bis 13. Klasse
GB, F 2017 | 95 Min. | Regie: Paul King
Sprache: Englische OmU möglich

Der sprechende Bär Paddington aus dem tiefsten Peru ist mittlerweile in seine neue Heimat London integriert und wird in der Nachbarschaft für seine hilfsbereite Art geschätzt. Zum 100. Geburtstag seiner Tante Lucy will Paddington ihr ein antikes Aufklapp-Bilderbuch mit Londoner Stadtansichten schenken. Um es kaufen zu können, begibt sich der Bär auf Jobsuche. Dabei stiftet er wie immer viel Chaos, spart dabei aber fleißig für das Geschenk. Als das Pop-up-Buch gestohlen wird, wird Paddington, der eigentlich unschuldige Zeuge, für den Diebstahl belangt. Während er im Gefängnis versucht, zurechtzukommen, suchen die Browns den wahren Täter.

Genre/Typ: Abenteuerfilm
Themen: Familie, Freundschaft, Integration, Heimat, Filmsprache, Strafvollzug
Fächer: Deutsch, Englisch, Kunst, Sachkunde, Sozialkunde, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 | 9. bis 13. Klasse
D 2018 | 120 Min. | Regie: Michael Bully Herbig

Themenreihe: Fokus Zeit im Film

Thüringen, Sommer 1979: Die Familien Strelzyk und Wetzel leben in der ländlichen DDR. Ihr Alltag in Unfreiheit und unter ständiger Überwachung in der DDR-Diktatur erscheint ihnen mehr und mehr unerträglich. Sie beschließen mit ihren Kindern über die deutsch-deutsche Grenze in die BRD zu fliehen und schmieden einen äußerst gewagten Plan: Die Flucht in einem selbst gebauten Heißluftballon. Als ein erster Fluchtversuch scheitert, bleiben die Balloninsass/ innen zwar unverletzt, doch nun weiß die Stasi von ihren Fluchtplänen und nimmt die Verfolgung auf. Ein Wettlauf gegen die Zeit beginnt.

Genre/Typ: Thriller
Themen: (Leben in der) DDR, Flucht, Familie, Freiheit, Solidarität, Mut, Zeit im Film
Fächer: Geschichte, Politik, Sozialkunde, Deutsch, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 1. bis 4. Klasse
D 2017 | 103 Min. | Regie: Michael Schaerer

Die kleine Hexe ist zwar schon 127 Jahre alt, hat aber noch nie eine Einladung zur Walpurgisnacht erhalten. Gegen den Rat von Rabe Abraxas fliegt sie heimlich zum Blocksberg. Prompt wird sie beim Tanzen erwischt und muss zur Strafe binnen eines Jahres alle 7892 Zaubersprüche auswendig lernen. Doch die Nachwuchshexe tut sich schwer, vor allem mit der Idee, nur eine gute Hexe zu sein, wenn sie Böses hext. Sie findet Freude daran, Gutes zu tun und anderen zu helfen. Als der Hexenrat sie auffordert, ihre Bosheit unter Beweis zu stellen, steht die kleine Hexe vor einer schwierigen Entscheidung. Die Verfilmung lädt zu einem Vergleich mit der Literaturvorlage ein.

Genre/Typ: Literaturverfilmung
Themen: Freundschaft, Selbstbewusstsein, Magie, Mobbing, Abenteuer, Zusammenhalt
Fächer: Vorfachlicher Unterricht, Deutsch, Sachkunde, Ethik/Religion

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 | 10. bis 13. Klasse
D 2016–2018 | 120 Min. | Regie: Ahmed Al Zoubi, Niko Apel

Theo und Kurt sehen im Kino in West-Berlin Bilder vom Volksaufstand gegen das sozialistische Regime in Ungarn. Zurück in Stalinstadt erzählen sie ihren Mitschüler/innen davon. Aus Solidarität halten die Primaner im Unterricht spontan zwei Schweigeminuten ab. Als das Schulamt und die SED-Bezirksleitung davon erfahren, wird die Oberprima aufgefordert, binnen einer Woche die „Rädelsführer“ zu nennen. Doch die 20 Schüler/innen weigern sich und werden vom Abitur ausgeschlossen. Was nun? Der Film beobachtet, was geschieht, wenn eine kleine Geste zum geschlossenen Protest einer Schulklasse gegen ein totalitäres System wird.

Genre/Typ: Drama
Themen: Ost-West-Konflikt, Meinungsfreiheit, Rebellion, Solidarität, Identität
Fächer: Geschichte. Deutsch. Politik. Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 7. bis 13. Klasse
Credits: US 2017 | 110 Min. | Regie: Greg Berlanti
Sprache: Englische OmU möglich

Simon Spier ist ein sympathischer 17-jähriger mit coolen Eltern und toleranten Freunden. Aber Simon hat ein Geheimnis, das ihn schon eine ganze Weile beschäftigt: Er ist schwul und traut sich nicht, sich zu outen. Anonym tauscht er sich im Internet mit einem anderen schwulen Jungen aus seiner Schule aus und verliebt sich ungesehen. Als die intimen Mails in die Hände eines Mitschülers geraten, der droht, sie zu veröffentlichen, lässt sich Simon erpressen und riskiert damit alte Freundschaften. Der Film findet gelungene Bilder und Dialoge für die innere Entwicklung des Protagonisten in der Auseinandersetzung mit seiner (sexuellen) Identität.

Genre/Typ: Coming-of-Age
Themen: Homosexualität, sexuelle Identität, Familie, Freundschaft, soziale Medien
Fächer: Sozialkunde, Englisch, Ethik/ Religion, Psychologie

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 1. bis 4. Klasse
CH, CS, F, R 2007–18 | 80 Min. | R: Div.

Themenreihe: Fokus Zeit im Film

Das Kurzfilmprogramm beschäftigt sich in fünf Filmen mit dem Thema Zeit in all seinen Facetten: Die Filme machen anschaulich, wie Zeit vergeht; Tag und Nacht, Monate und Jahreszeiten oder sogar ganze Jahrtausende. Innerhalb weniger Minuten Film können Schüler/innen unterschiedliche Entwicklungsstufen im Leben eines Frosches nachvollziehen und sehen, wie Kompostierung funktioniert. Es werden außerdem Weck- und Uhrenmotive behandelt. Die Vorstellung wird von einem Filmgespräch begleitet, das auch darauf eingeht, dass das filmische Bewegtbild erst durch eine zeitliche Abfolge von Einzelbildern ermöglicht wird.

Genre/Typ: Kurzfilmprogramm
Themen: Freundschaft, Zeit im Film, Filmsprache, Jahreszeiten, Entwicklung
Fächer: Deutsch, Kunst, Sachkunde, fächerübergreifender Unterricht

FSK o.A. | 3. bis 13. Klasse
CHN, GB 2017 | 94 Min. | Regie: Peter Webber, Richard Dale, Fan Lixin

Spektakuläre Bilder zeigen das Leben unterschiedlicher Tierarten und welche entscheidende Rolle die Sonne und der Rhythmus von Tag und Nacht für alle Lebewesen spielen. Im Verlauf eines einzigen Tages, vom Sonnenaufgang bis in die Nacht, kommt man Tieren so nahe wie nie zuvor. Die ausdrucksstarken Aufnahmen in Verbindung mit der perfekt abgestimmten Musik veranschaulichen, wie faszinierend, einzigartig und bedroht die Erde mit ihrer Tier- und Pflanzenwelt ist.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Natur, Umwelt, Tiere, Ökologie, Erde, Klimawandel, Schöpfung, Filmsprache
Fächer: Sachkunde, Biologie, Erdkunde, Physik, Ethik/Religion, Musik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 6 | 8. bis 13. Klasse
US 2018 | 98 Min. | Regie: Michael Sucsy

„Ich bin jemand, der jeden Tag in einem anderen Körper aufwacht.“ Als die 16-jährige Rhiannon den/die geschlechts- und körperlose/n A kennenlernt, verändert sich ihr Blick auf die Welt. Sie verliebt sich in A, egal ob er/sie heute dick oder dünn, männlich oder weiblich, schwarz oder weiß ist. Doch neben den logistischen Problemen die A’s tägliche Körper- und Ortswechsel mit sich bringen, stellen bald auch moralische Fragen das Paar vor eine grundlegende Entscheidung. Die unkonventionelle Liebe zwischen den beiden ungleichen Hauptfiguren regt zum Nachdenken über jugendliche Identitätsfindung an.

Genre/Typ: Literaturverfilmung, Coming-of-Age
Themen: Soziale Medien, Erwachsenwerden, Identität, Eltern-Kind-Konflikt
Fächer: Sozialkunde, Ethik, Deutsch, Medienkunde, Psychologie, Philosophie

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 5. bis 13. Klasse
USA 2017 | 120 Min. | Regie: Stephen Chbosky
Sprachen: Englische OmU möglich

Themenreihe: Heute bin ich

Der zehnjährige August „Auggie“ Pullmann hat zwar eine tolle Familie, doch wegen einer krankheitsbedingten Entstellung seines Gesichts, versteckt er sich vor der Außenwelt lieber unter einem Astronautenhelm. Bisher wurde Auggie zu Hause unterreichtet, aber nun soll er auf eine normale Schule gehen. Er wünscht sich nichts sehnlicher, als kein Außenseiter zu sein und Freunde zu finden. Aber obwohl sie es nicht absichtlich machen, sind die meisten Kinder gemein zu ihm. Für Auggie beginnt eine abenteuerliche Reise in die Öffentlichkeit. Als Vorfilm ist der experimentelle Kurzfilm „Olli dreht sein Ding“ eines inklusiven Teams der Lebenshilfe Main-Taunus zu sehen.

Genre/Typ: Drama
Themen: Familie, Freundschaft, Verantwortung, Anderssein, Außenseiter, Selbstvertrauen, Mut
Fächer:  Deutsch, Ethik/Religion, Sozialkunde, Psychologie

FSK 12 | 9. bis 13. Klasse
D 2018 | 120 Min. | Regie: Michael Bully Herbig

Themenreihe: Fokus Zeit im Film

Thüringen, Sommer 1979: Die Familien Strelzyk und Wetzel leben in der ländlichen DDR. Ihr Alltag in Unfreiheit und unter ständiger Überwachung in der DDR-Diktatur erscheint ihnen mehr und mehr unerträglich. Sie beschließen mit ihren Kindern über die deutsch-deutsche Grenze in die BRD zu fliehen und schmieden einen äußerst gewagten Plan: Die Flucht in einem selbst gebauten Heißluftballon. Als ein erster Fluchtversuch scheitert, bleiben die Balloninsass/ innen zwar unverletzt, doch nun weiß die Stasi von ihren Fluchtplänen und nimmt die Verfolgung auf. Ein Wettlauf gegen die Zeit beginnt.

Genre/Typ: Thriller
Themen: (Leben in der) DDR, Flucht, Familie, Freiheit, Solidarität, Mut, Zeit im Film
Fächer: Geschichte, Politik, Sozialkunde, Deutsch, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 | 10. bis 13. Klasse
D 2016–2018 | 120 Min. | Regie: Ahmed Al Zoubi, Niko Apel

Theo und Kurt sehen im Kino in West-Berlin Bilder vom Volksaufstand gegen das sozialistische Regime in Ungarn. Zurück in Stalinstadt erzählen sie ihren Mitschüler/innen davon. Aus Solidarität halten die Primaner im Unterricht spontan zwei Schweigeminuten ab. Als das Schulamt und die SED-Bezirksleitung davon erfahren, wird die Oberprima aufgefordert, binnen einer Woche die „Rädelsführer“ zu nennen. Doch die 20 Schüler/innen weigern sich und werden vom Abitur ausgeschlossen. Was nun? Der Film beobachtet, was geschieht, wenn eine kleine Geste zum geschlossenen Protest einer Schulklasse gegen ein totalitäres System wird.

Genre/Typ: Drama
Themen: Ost-West-Konflikt, Meinungsfreiheit, Rebellion, Solidarität, Identität
Fächer: Geschichte. Deutsch. Politik. Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 7. bis 13. Klasse
Credits: US 2017 | 110 Min. | Regie: Greg Berlanti
Sprache: Englische OmU möglich

Simon Spier ist ein sympathischer 17-jähriger mit coolen Eltern und toleranten Freunden. Aber Simon hat ein Geheimnis, das ihn schon eine ganze Weile beschäftigt: Er ist schwul und traut sich nicht, sich zu outen. Anonym tauscht er sich im Internet mit einem anderen schwulen Jungen aus seiner Schule aus und verliebt sich ungesehen. Als die intimen Mails in die Hände eines Mitschülers geraten, der droht, sie zu veröffentlichen, lässt sich Simon erpressen und riskiert damit alte Freundschaften. Der Film findet gelungene Bilder und Dialoge für die innere Entwicklung des Protagonisten in der Auseinandersetzung mit seiner (sexuellen) Identität.

Genre/Typ: Coming-of-Age
Themen: Homosexualität, sexuelle Identität, Familie, Freundschaft, soziale Medien
Fächer: Sozialkunde, Englisch, Ethik/ Religion, Psychologie

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | Vorschule, 1. bis 4. Klasse
D 2018 | 77 Min. | Regie: Ali Samadi Ahadi

Themenreihe: Filmland Hessen

Findus wird selbstständig und zieht bei Pettersson aus. In seiner neuen Wohnung, dem alten, umgebauten Plumpsklo, kann er Tag und Nacht auf der Matratze hopsen, ohne Pettersson zu stören und seine Unabhängigkeit genießen. Pettersson hingegen fühlt sich ohne seinen quirligen Mitbewohner bald alt und einsam. Also lässt Findus sich etwas einfallen, um ihn aufzumuntern. Beim Zelten und beim Bau einer raffinierten Falle für den Fuchs stellen die beiden fest: Auch wenn Findus jetzt ein eigenes Haus hat – den meisten Spaß haben sie immer noch zusammen.

Genre/Typ: Literaturverfilmung
Themen: Freundschaft, Aufwachsen, Vertrauen, Selbstständigkeit, Abenteuer, Tiere
Fächer: Vorfachlicher Unterricht, Deutsch, Sachkunde, Religion, Kunst

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.kinofenster.de | www.visionkino.de

FSK o.A. | 3. bis 13. Klasse
GB, F 2017 | 95 Min. | Regie: Paul King
Sprache: Englische OmU möglich

Der sprechende Bär Paddington aus dem tiefsten Peru ist mittlerweile in seine neue Heimat London integriert und wird in der Nachbarschaft für seine hilfsbereite Art geschätzt. Zum 100. Geburtstag seiner Tante Lucy will Paddington ihr ein antikes Aufklapp-Bilderbuch mit Londoner Stadtansichten schenken. Um es kaufen zu können, begibt sich der Bär auf Jobsuche. Dabei stiftet er wie immer viel Chaos, spart dabei aber fleißig für das Geschenk. Als das Pop-up-Buch gestohlen wird, wird Paddington, der eigentlich unschuldige Zeuge, für den Diebstahl belangt. Während er im Gefängnis versucht, zurechtzukommen, suchen die Browns den wahren Täter.

Genre/Typ: Abenteuerfilm
Themen: Familie, Freundschaft, Integration, Heimat, Filmsprache, Strafvollzug
Fächer: Deutsch, Englisch, Kunst, Sachkunde, Sozialkunde, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 1. bis 4. Klasse
D 2017 | 103 Min. | Regie: Michael Schaerer

Die kleine Hexe ist zwar schon 127 Jahre alt, hat aber noch nie eine Einladung zur Walpurgisnacht erhalten. Gegen den Rat von Rabe Abraxas fliegt sie heimlich zum Blocksberg. Prompt wird sie beim Tanzen erwischt und muss zur Strafe binnen eines Jahres alle 7892 Zaubersprüche auswendig lernen. Doch die Nachwuchshexe tut sich schwer, vor allem mit der Idee, nur eine gute Hexe zu sein, wenn sie Böses hext. Sie findet Freude daran, Gutes zu tun und anderen zu helfen. Als der Hexenrat sie auffordert, ihre Bosheit unter Beweis zu stellen, steht die kleine Hexe vor einer schwierigen Entscheidung. Die Verfilmung lädt zu einem Vergleich mit der Literaturvorlage ein.

Genre/Typ: Literaturverfilmung
Themen: Freundschaft, Selbstbewusstsein, Magie, Mobbing, Abenteuer, Zusammenhalt
Fächer: Vorfachlicher Unterricht, Deutsch, Sachkunde, Ethik/Religion

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 | 9. bis 13. Klasse
D 2018 | 120 Min. | Regie: Michael Bully Herbig

Themenreihe: Fokus Zeit im Film

Thüringen, Sommer 1979: Die Familien Strelzyk und Wetzel leben in der ländlichen DDR. Ihr Alltag in Unfreiheit und unter ständiger Überwachung in der DDR-Diktatur erscheint ihnen mehr und mehr unerträglich. Sie beschließen mit ihren Kindern über die deutsch-deutsche Grenze in die BRD zu fliehen und schmieden einen äußerst gewagten Plan: Die Flucht in einem selbst gebauten Heißluftballon. Als ein erster Fluchtversuch scheitert, bleiben die Balloninsass/ innen zwar unverletzt, doch nun weiß die Stasi von ihren Fluchtplänen und nimmt die Verfolgung auf. Ein Wettlauf gegen die Zeit beginnt.

Genre/Typ: Thriller
Themen: (Leben in der) DDR, Flucht, Familie, Freiheit, Solidarität, Mut, Zeit im Film
Fächer: Geschichte, Politik, Sozialkunde, Deutsch, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 1. bis 4. Klasse
N 2016 | 83 Min. | Regie: Anna van der Heide

Jedes Mal wenn das Wort „Frosch“ auftaucht, verwandelt sich Lieblingslehrer Franz in einen Frosch, wodurch es in der Schule während des Unterrichts immer wieder zu kuriosen Situationen kommt. Direktor Storch merkt schnell, dass es im Unterricht von Franz nicht mit rechten Dingen zugeht. Gemeinsam mit ihren Klassenkamerad/innen setzt Schülerin Sita alles daran, Lehrer Franz zu beschützen und sein Geheimnis vor dem überkorrekten Schulleiter zu bewahren. Solidarität, Verantwortung und Zusammenhalt der Kinder stehen dabei im Vordergrund. Filmisch ist eine Herausarbeitung der gestalterischen Mittel bei der Verwandlung von Mensch zu Tier interessant.

Genre/Typ: Literaturverfilmung, Komödie
Themen: Tiere, Schule, Lehrer, Zusammenhalt, Freundschaft, Mut, Anderssein, Familie
Fächer: Vorfachlicher Unterricht, Deutsch, Sachkunde, Religion, Kunst

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 | 10. bis 13. Klasse
D 2016–2018 | 120 Min. | Regie: Ahmed Al Zoubi, Niko Apel

Theo und Kurt sehen im Kino in West-Berlin Bilder vom Volksaufstand gegen das sozialistische Regime in Ungarn. Zurück in Stalinstadt erzählen sie ihren Mitschüler/innen davon. Aus Solidarität halten die Primaner im Unterricht spontan zwei Schweigeminuten ab. Als das Schulamt und die SED-Bezirksleitung davon erfahren, wird die Oberprima aufgefordert, binnen einer Woche die „Rädelsführer“ zu nennen. Doch die 20 Schüler/innen weigern sich und werden vom Abitur ausgeschlossen. Was nun? Der Film beobachtet, was geschieht, wenn eine kleine Geste zum geschlossenen Protest einer Schulklasse gegen ein totalitäres System wird.

Genre/Typ: Drama
Themen: Ost-West-Konflikt, Meinungsfreiheit, Rebellion, Solidarität, Identität
Fächer: Geschichte. Deutsch. Politik. Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 3. bis 13. Klasse
CHN, GB 2017 | 94 Min. | Regie: Peter Webber, Richard Dale, Fan Lixin

Spektakuläre Bilder zeigen das Leben unterschiedlicher Tierarten und welche entscheidende Rolle die Sonne und der Rhythmus von Tag und Nacht für alle Lebewesen spielen. Im Verlauf eines einzigen Tages, vom Sonnenaufgang bis in die Nacht, kommt man Tieren so nahe wie nie zuvor. Die ausdrucksstarken Aufnahmen in Verbindung mit der perfekt abgestimmten Musik veranschaulichen, wie faszinierend, einzigartig und bedroht die Erde mit ihrer Tier- und Pflanzenwelt ist.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Natur, Umwelt, Tiere, Ökologie, Erde, Klimawandel, Schöpfung, Filmsprache
Fächer: Sachkunde, Biologie, Erdkunde, Physik, Ethik/Religion, Musik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 7. bis 13. Klasse
Credits: US 2017 | 110 Min. | Regie: Greg Berlanti
Sprache: Englische OmU möglich

Simon Spier ist ein sympathischer 17-jähriger mit coolen Eltern und toleranten Freunden. Aber Simon hat ein Geheimnis, das ihn schon eine ganze Weile beschäftigt: Er ist schwul und traut sich nicht, sich zu outen. Anonym tauscht er sich im Internet mit einem anderen schwulen Jungen aus seiner Schule aus und verliebt sich ungesehen. Als die intimen Mails in die Hände eines Mitschülers geraten, der droht, sie zu veröffentlichen, lässt sich Simon erpressen und riskiert damit alte Freundschaften. Der Film findet gelungene Bilder und Dialoge für die innere Entwicklung des Protagonisten in der Auseinandersetzung mit seiner (sexuellen) Identität.

Genre/Typ: Coming-of-Age
Themen: Homosexualität, sexuelle Identität, Familie, Freundschaft, soziale Medien
Fächer: Sozialkunde, Englisch, Ethik/ Religion, Psychologie

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 1. bis 4. Klasse
CH, CS, F, R 2007–18 | 80 Min. | R: Div.

Themenreihe: Fokus Zeit im Film

Das Kurzfilmprogramm beschäftigt sich in fünf Filmen mit dem Thema Zeit in all seinen Facetten: Die Filme machen anschaulich, wie Zeit vergeht; Tag und Nacht, Monate und Jahreszeiten oder sogar ganze Jahrtausende. Innerhalb weniger Minuten Film können Schüler/innen unterschiedliche Entwicklungsstufen im Leben eines Frosches nachvollziehen und sehen, wie Kompostierung funktioniert. Es werden außerdem Weck- und Uhrenmotive behandelt. Die Vorstellung wird von einem Filmgespräch begleitet, das auch darauf eingeht, dass das filmische Bewegtbild erst durch eine zeitliche Abfolge von Einzelbildern ermöglicht wird.

Genre/Typ: Kurzfilmprogramm
Themen: Freundschaft, Zeit im Film, Filmsprache, Jahreszeiten, Entwicklung
Fächer: Deutsch, Kunst, Sachkunde, fächerübergreifender Unterricht

FSK 6 | 8. bis 13. Klasse
US 2018 | 98 Min. | Regie: Michael Sucsy

„Ich bin jemand, der jeden Tag in einem anderen Körper aufwacht.“ Als die 16-jährige Rhiannon den/die geschlechts- und körperlose/n A kennenlernt, verändert sich ihr Blick auf die Welt. Sie verliebt sich in A, egal ob er/sie heute dick oder dünn, männlich oder weiblich, schwarz oder weiß ist. Doch neben den logistischen Problemen die A’s tägliche Körper- und Ortswechsel mit sich bringen, stellen bald auch moralische Fragen das Paar vor eine grundlegende Entscheidung. Die unkonventionelle Liebe zwischen den beiden ungleichen Hauptfiguren regt zum Nachdenken über jugendliche Identitätsfindung an.

Genre/Typ: Literaturverfilmung, Coming-of-Age
Themen: Soziale Medien, Erwachsenwerden, Identität, Eltern-Kind-Konflikt
Fächer: Sozialkunde, Ethik, Deutsch, Medienkunde, Psychologie, Philosophie

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 5. bis 13. Klasse
USA 2017 | 120 Min. | Regie: Stephen Chbosky
Sprachen: Englische OmU möglich

Themenreihe: Heute bin ich

Der zehnjährige August „Auggie“ Pullmann hat zwar eine tolle Familie, doch wegen einer krankheitsbedingten Entstellung seines Gesichts, versteckt er sich vor der Außenwelt lieber unter einem Astronautenhelm. Bisher wurde Auggie zu Hause unterreichtet, aber nun soll er auf eine normale Schule gehen. Er wünscht sich nichts sehnlicher, als kein Außenseiter zu sein und Freunde zu finden. Aber obwohl sie es nicht absichtlich machen, sind die meisten Kinder gemein zu ihm. Für Auggie beginnt eine abenteuerliche Reise in die Öffentlichkeit. Als Vorfilm ist der experimentelle Kurzfilm „Olli dreht sein Ding“ eines inklusiven Teams der Lebenshilfe Main-Taunus zu sehen.

Genre/Typ: Drama
Themen: Familie, Freundschaft, Verantwortung, Anderssein, Außenseiter, Selbstvertrauen, Mut
Fächer:  Deutsch, Ethik/Religion, Sozialkunde, Psychologie

FSK 12 | 9. bis 13. Klasse
D 2018 | 120 Min. | Regie: Michael Bully Herbig

Themenreihe: Fokus Zeit im Film

Thüringen, Sommer 1979: Die Familien Strelzyk und Wetzel leben in der ländlichen DDR. Ihr Alltag in Unfreiheit und unter ständiger Überwachung in der DDR-Diktatur erscheint ihnen mehr und mehr unerträglich. Sie beschließen mit ihren Kindern über die deutsch-deutsche Grenze in die BRD zu fliehen und schmieden einen äußerst gewagten Plan: Die Flucht in einem selbst gebauten Heißluftballon. Als ein erster Fluchtversuch scheitert, bleiben die Balloninsass/ innen zwar unverletzt, doch nun weiß die Stasi von ihren Fluchtplänen und nimmt die Verfolgung auf. Ein Wettlauf gegen die Zeit beginnt.

Genre/Typ: Thriller
Themen: (Leben in der) DDR, Flucht, Familie, Freiheit, Solidarität, Mut, Zeit im Film
Fächer: Geschichte, Politik, Sozialkunde, Deutsch, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 7. bis 13. Klasse
Credits: US 2017 | 110 Min. | Regie: Greg Berlanti
Sprache: Englische OmU möglich

Simon Spier ist ein sympathischer 17-jähriger mit coolen Eltern und toleranten Freunden. Aber Simon hat ein Geheimnis, das ihn schon eine ganze Weile beschäftigt: Er ist schwul und traut sich nicht, sich zu outen. Anonym tauscht er sich im Internet mit einem anderen schwulen Jungen aus seiner Schule aus und verliebt sich ungesehen. Als die intimen Mails in die Hände eines Mitschülers geraten, der droht, sie zu veröffentlichen, lässt sich Simon erpressen und riskiert damit alte Freundschaften. Der Film findet gelungene Bilder und Dialoge für die innere Entwicklung des Protagonisten in der Auseinandersetzung mit seiner (sexuellen) Identität.

Genre/Typ: Coming-of-Age
Themen: Homosexualität, sexuelle Identität, Familie, Freundschaft, soziale Medien
Fächer: Sozialkunde, Englisch, Ethik/ Religion, Psychologie

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 | 10. bis 13. Klasse
D 2016–2018 | 120 Min. | Regie: Ahmed Al Zoubi, Niko Apel

Theo und Kurt sehen im Kino in West-Berlin Bilder vom Volksaufstand gegen das sozialistische Regime in Ungarn. Zurück in Stalinstadt erzählen sie ihren Mitschüler/innen davon. Aus Solidarität halten die Primaner im Unterricht spontan zwei Schweigeminuten ab. Als das Schulamt und die SED-Bezirksleitung davon erfahren, wird die Oberprima aufgefordert, binnen einer Woche die „Rädelsführer“ zu nennen. Doch die 20 Schüler/innen weigern sich und werden vom Abitur ausgeschlossen. Was nun? Der Film beobachtet, was geschieht, wenn eine kleine Geste zum geschlossenen Protest einer Schulklasse gegen ein totalitäres System wird.

Genre/Typ: Drama
Themen: Ost-West-Konflikt, Meinungsfreiheit, Rebellion, Solidarität, Identität
Fächer: Geschichte. Deutsch. Politik. Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | Vorschule, 1. bis 4. Klasse
D 2018 | 77 Min. | Regie: Ali Samadi Ahadi

Themenreihe: Filmland Hessen

Findus wird selbstständig und zieht bei Pettersson aus. In seiner neuen Wohnung, dem alten, umgebauten Plumpsklo, kann er Tag und Nacht auf der Matratze hopsen, ohne Pettersson zu stören und seine Unabhängigkeit genießen. Pettersson hingegen fühlt sich ohne seinen quirligen Mitbewohner bald alt und einsam. Also lässt Findus sich etwas einfallen, um ihn aufzumuntern. Beim Zelten und beim Bau einer raffinierten Falle für den Fuchs stellen die beiden fest: Auch wenn Findus jetzt ein eigenes Haus hat – den meisten Spaß haben sie immer noch zusammen.

Genre/Typ: Literaturverfilmung
Themen: Freundschaft, Aufwachsen, Vertrauen, Selbstständigkeit, Abenteuer, Tiere
Fächer: Vorfachlicher Unterricht, Deutsch, Sachkunde, Religion, Kunst

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.kinofenster.de | www.visionkino.de

FSK o.A. | 3. bis 13. Klasse
GB, F 2017 | 95 Min. | Regie: Paul King
Sprache: Englische OmU möglich

Der sprechende Bär Paddington aus dem tiefsten Peru ist mittlerweile in seine neue Heimat London integriert und wird in der Nachbarschaft für seine hilfsbereite Art geschätzt. Zum 100. Geburtstag seiner Tante Lucy will Paddington ihr ein antikes Aufklapp-Bilderbuch mit Londoner Stadtansichten schenken. Um es kaufen zu können, begibt sich der Bär auf Jobsuche. Dabei stiftet er wie immer viel Chaos, spart dabei aber fleißig für das Geschenk. Als das Pop-up-Buch gestohlen wird, wird Paddington, der eigentlich unschuldige Zeuge, für den Diebstahl belangt. Während er im Gefängnis versucht, zurechtzukommen, suchen die Browns den wahren Täter.

Genre/Typ: Abenteuerfilm
Themen: Familie, Freundschaft, Integration, Heimat, Filmsprache, Strafvollzug
Fächer: Deutsch, Englisch, Kunst, Sachkunde, Sozialkunde, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 | 9. bis 13. Klasse
D 2018 | 120 Min. | Regie: Michael Bully Herbig

Themenreihe: Fokus Zeit im Film

Thüringen, Sommer 1979: Die Familien Strelzyk und Wetzel leben in der ländlichen DDR. Ihr Alltag in Unfreiheit und unter ständiger Überwachung in der DDR-Diktatur erscheint ihnen mehr und mehr unerträglich. Sie beschließen mit ihren Kindern über die deutsch-deutsche Grenze in die BRD zu fliehen und schmieden einen äußerst gewagten Plan: Die Flucht in einem selbst gebauten Heißluftballon. Als ein erster Fluchtversuch scheitert, bleiben die Balloninsass/ innen zwar unverletzt, doch nun weiß die Stasi von ihren Fluchtplänen und nimmt die Verfolgung auf. Ein Wettlauf gegen die Zeit beginnt.

Genre/Typ: Thriller
Themen: (Leben in der) DDR, Flucht, Familie, Freiheit, Solidarität, Mut, Zeit im Film
Fächer: Geschichte, Politik, Sozialkunde, Deutsch, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 1. bis 4. Klasse
D 2017 | 103 Min. | Regie: Michael Schaerer

Die kleine Hexe ist zwar schon 127 Jahre alt, hat aber noch nie eine Einladung zur Walpurgisnacht erhalten. Gegen den Rat von Rabe Abraxas fliegt sie heimlich zum Blocksberg. Prompt wird sie beim Tanzen erwischt und muss zur Strafe binnen eines Jahres alle 7892 Zaubersprüche auswendig lernen. Doch die Nachwuchshexe tut sich schwer, vor allem mit der Idee, nur eine gute Hexe zu sein, wenn sie Böses hext. Sie findet Freude daran, Gutes zu tun und anderen zu helfen. Als der Hexenrat sie auffordert, ihre Bosheit unter Beweis zu stellen, steht die kleine Hexe vor einer schwierigen Entscheidung. Die Verfilmung lädt zu einem Vergleich mit der Literaturvorlage ein.

Genre/Typ: Literaturverfilmung
Themen: Freundschaft, Selbstbewusstsein, Magie, Mobbing, Abenteuer, Zusammenhalt
Fächer: Vorfachlicher Unterricht, Deutsch, Sachkunde, Ethik/Religion

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 | 10. bis 13. Klasse
D 2016–2018 | 120 Min. | Regie: Ahmed Al Zoubi, Niko Apel

Theo und Kurt sehen im Kino in West-Berlin Bilder vom Volksaufstand gegen das sozialistische Regime in Ungarn. Zurück in Stalinstadt erzählen sie ihren Mitschüler/innen davon. Aus Solidarität halten die Primaner im Unterricht spontan zwei Schweigeminuten ab. Als das Schulamt und die SED-Bezirksleitung davon erfahren, wird die Oberprima aufgefordert, binnen einer Woche die „Rädelsführer“ zu nennen. Doch die 20 Schüler/innen weigern sich und werden vom Abitur ausgeschlossen. Was nun? Der Film beobachtet, was geschieht, wenn eine kleine Geste zum geschlossenen Protest einer Schulklasse gegen ein totalitäres System wird.

Genre/Typ: Drama
Themen: Ost-West-Konflikt, Meinungsfreiheit, Rebellion, Solidarität, Identität
Fächer: Geschichte. Deutsch. Politik. Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 7. bis 13. Klasse
Credits: US 2017 | 110 Min. | Regie: Greg Berlanti
Sprache: Englische OmU möglich

Simon Spier ist ein sympathischer 17-jähriger mit coolen Eltern und toleranten Freunden. Aber Simon hat ein Geheimnis, das ihn schon eine ganze Weile beschäftigt: Er ist schwul und traut sich nicht, sich zu outen. Anonym tauscht er sich im Internet mit einem anderen schwulen Jungen aus seiner Schule aus und verliebt sich ungesehen. Als die intimen Mails in die Hände eines Mitschülers geraten, der droht, sie zu veröffentlichen, lässt sich Simon erpressen und riskiert damit alte Freundschaften. Der Film findet gelungene Bilder und Dialoge für die innere Entwicklung des Protagonisten in der Auseinandersetzung mit seiner (sexuellen) Identität.

Genre/Typ: Coming-of-Age
Themen: Homosexualität, sexuelle Identität, Familie, Freundschaft, soziale Medien
Fächer: Sozialkunde, Englisch, Ethik/ Religion, Psychologie

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 3. bis 13. Klasse
CHN, GB 2017 | 94 Min. | Regie: Peter Webber, Richard Dale, Fan Lixin

Spektakuläre Bilder zeigen das Leben unterschiedlicher Tierarten und welche entscheidende Rolle die Sonne und der Rhythmus von Tag und Nacht für alle Lebewesen spielen. Im Verlauf eines einzigen Tages, vom Sonnenaufgang bis in die Nacht, kommt man Tieren so nahe wie nie zuvor. Die ausdrucksstarken Aufnahmen in Verbindung mit der perfekt abgestimmten Musik veranschaulichen, wie faszinierend, einzigartig und bedroht die Erde mit ihrer Tier- und Pflanzenwelt ist.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
Themen: Natur, Umwelt, Tiere, Ökologie, Erde, Klimawandel, Schöpfung, Filmsprache
Fächer: Sachkunde, Biologie, Erdkunde, Physik, Ethik/Religion, Musik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 6 | 8. bis 13. Klasse
US 2018 | 98 Min. | Regie: Michael Sucsy

„Ich bin jemand, der jeden Tag in einem anderen Körper aufwacht.“ Als die 16-jährige Rhiannon den/die geschlechts- und körperlose/n A kennenlernt, verändert sich ihr Blick auf die Welt. Sie verliebt sich in A, egal ob er/sie heute dick oder dünn, männlich oder weiblich, schwarz oder weiß ist. Doch neben den logistischen Problemen die A’s tägliche Körper- und Ortswechsel mit sich bringen, stellen bald auch moralische Fragen das Paar vor eine grundlegende Entscheidung. Die unkonventionelle Liebe zwischen den beiden ungleichen Hauptfiguren regt zum Nachdenken über jugendliche Identitätsfindung an.

Genre/Typ: Literaturverfilmung, Coming-of-Age
Themen: Soziale Medien, Erwachsenwerden, Identität, Eltern-Kind-Konflikt
Fächer: Sozialkunde, Ethik, Deutsch, Medienkunde, Psychologie, Philosophie

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 5. bis 13. Klasse
USA 2017 | 120 Min. | Regie: Stephen Chbosky
Sprachen: Englische OmU möglich

Themenreihe: Heute bin ich

Der zehnjährige August „Auggie“ Pullmann hat zwar eine tolle Familie, doch wegen einer krankheitsbedingten Entstellung seines Gesichts, versteckt er sich vor der Außenwelt lieber unter einem Astronautenhelm. Bisher wurde Auggie zu Hause unterreichtet, aber nun soll er auf eine normale Schule gehen. Er wünscht sich nichts sehnlicher, als kein Außenseiter zu sein und Freunde zu finden. Aber obwohl sie es nicht absichtlich machen, sind die meisten Kinder gemein zu ihm. Für Auggie beginnt eine abenteuerliche Reise in die Öffentlichkeit. Als Vorfilm ist der experimentelle Kurzfilm „Olli dreht sein Ding“ eines inklusiven Teams der Lebenshilfe Main-Taunus zu sehen.

Genre/Typ: Drama
Themen: Familie, Freundschaft, Verantwortung, Anderssein, Außenseiter, Selbstvertrauen, Mut
Fächer:  Deutsch, Ethik/Religion, Sozialkunde, Psychologie

FSK 12 | 9. bis 13. Klasse
D 2018 | 120 Min. | Regie: Michael Bully Herbig

Themenreihe: Fokus Zeit im Film

Thüringen, Sommer 1979: Die Familien Strelzyk und Wetzel leben in der ländlichen DDR. Ihr Alltag in Unfreiheit und unter ständiger Überwachung in der DDR-Diktatur erscheint ihnen mehr und mehr unerträglich. Sie beschließen mit ihren Kindern über die deutsch-deutsche Grenze in die BRD zu fliehen und schmieden einen äußerst gewagten Plan: Die Flucht in einem selbst gebauten Heißluftballon. Als ein erster Fluchtversuch scheitert, bleiben die Balloninsass/ innen zwar unverletzt, doch nun weiß die Stasi von ihren Fluchtplänen und nimmt die Verfolgung auf. Ein Wettlauf gegen die Zeit beginnt.

Genre/Typ: Thriller
Themen: (Leben in der) DDR, Flucht, Familie, Freiheit, Solidarität, Mut, Zeit im Film
Fächer: Geschichte, Politik, Sozialkunde, Deutsch, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 | 10. bis 13. Klasse
D 2016–2018 | 120 Min. | Regie: Ahmed Al Zoubi, Niko Apel

Theo und Kurt sehen im Kino in West-Berlin Bilder vom Volksaufstand gegen das sozialistische Regime in Ungarn. Zurück in Stalinstadt erzählen sie ihren Mitschüler/innen davon. Aus Solidarität halten die Primaner im Unterricht spontan zwei Schweigeminuten ab. Als das Schulamt und die SED-Bezirksleitung davon erfahren, wird die Oberprima aufgefordert, binnen einer Woche die „Rädelsführer“ zu nennen. Doch die 20 Schüler/innen weigern sich und werden vom Abitur ausgeschlossen. Was nun? Der Film beobachtet, was geschieht, wenn eine kleine Geste zum geschlossenen Protest einer Schulklasse gegen ein totalitäres System wird.

Genre/Typ: Drama
Themen: Ost-West-Konflikt, Meinungsfreiheit, Rebellion, Solidarität, Identität
Fächer: Geschichte. Deutsch. Politik. Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 7. bis 13. Klasse
Credits: US 2017 | 110 Min. | Regie: Greg Berlanti
Sprache: Englische OmU möglich

Simon Spier ist ein sympathischer 17-jähriger mit coolen Eltern und toleranten Freunden. Aber Simon hat ein Geheimnis, das ihn schon eine ganze Weile beschäftigt: Er ist schwul und traut sich nicht, sich zu outen. Anonym tauscht er sich im Internet mit einem anderen schwulen Jungen aus seiner Schule aus und verliebt sich ungesehen. Als die intimen Mails in die Hände eines Mitschülers geraten, der droht, sie zu veröffentlichen, lässt sich Simon erpressen und riskiert damit alte Freundschaften. Der Film findet gelungene Bilder und Dialoge für die innere Entwicklung des Protagonisten in der Auseinandersetzung mit seiner (sexuellen) Identität.

Genre/Typ: Coming-of-Age
Themen: Homosexualität, sexuelle Identität, Familie, Freundschaft, soziale Medien
Fächer: Sozialkunde, Englisch, Ethik/ Religion, Psychologie

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de