Witzenhausen

FSK o.A. | Vorschule, 1. bis 4. Klasse
NL, B, D 2017 | 74 Min. | Regie: Barbara Bredero

Dominiks bester Freund ist die sprechende Giraffe Raf, die am selben Tag wie er geboren wurde. Nachdem die beiden ihr bisheriges Leben lang unzertrennlich waren, muss Dominik am ersten Tag in der Vorschule mit Schrecken feststellen, dass er nicht mit Raf in einer Klasse ist, da Giraffen nicht zur Schule gehen. Er versucht deshalb, seine Freundschaft zu Raf und den Unterricht miteinander zu verbinden. Als Dominik in Mitschüler Yous jedoch einen menschlichen Freund findet, fühlt Raf sich vernachlässigt. Kann ihre Freundschaft standhalten?

Genre/Typ: Kinderfilm
Themen: Freundschaft, Tiere, Schule, Kindheit, Familie, Fantasie, Filmsprache, Musik
Fächer: Vorfachlicher Unterricht, Deutsch, Sachkunde, Ethik/Religion, Musik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 | 7. bis 13. Klasse
US 1985 | 116 Min. | Regie: Robert Zemeckis
Sprache: Englische OV möglich

Themenreihe: Fokus Zeit im Film

Der 17-jährige Marty McFly reist mit der selbstgebauten Zeitmaschine des verrückten Wissenschaftlers Doc Brown 30 Jahre in die Vergangenheit zurück. 1955 trifft er unter anderem auf seine jugendlichen Eltern, die sich weder kennen noch lieben. Zu allem Überfluss verliebt sich Lorraine, seine Mutter, in keinen anderen als Marty selbst. Diese Veränderung hat weitreichende Folgen für die Zukunft, wodurch Martys eigene Existenz auf dem Spiel steht. Im Wettlauf gegen sein eigenes Verschwinden setzt er alles daran, seine Eltern zu verkuppeln und selbst wieder in die Zukunft zurückzureisen.

Genre/Typ: Science-Fiction
Themen: Zeitreise, Zeit im Film, Mut, Individuum und Gesellschaft, Coming-of-Age
Fächer: Deutsch, Englisch, Kunst, Ethik

FSK o.A. | 7. bis 13. Klasse
Credits: US 2017 | 110 Min. | Regie: Greg Berlanti
Sprache: Englische OmU möglich

Simon Spier ist ein sympathischer 17-jähriger mit coolen Eltern und toleranten Freunden. Aber Simon hat ein Geheimnis, das ihn schon eine ganze Weile beschäftigt: Er ist schwul und traut sich nicht, sich zu outen. Anonym tauscht er sich im Internet mit einem anderen schwulen Jungen aus seiner Schule aus und verliebt sich ungesehen. Als die intimen Mails in die Hände eines Mitschülers geraten, der droht, sie zu veröffentlichen, lässt sich Simon erpressen und riskiert damit alte Freundschaften. Der Film findet gelungene Bilder und Dialoge für die innere Entwicklung des Protagonisten in der Auseinandersetzung mit seiner (sexuellen) Identität.

Genre/Typ: Coming-of-Age
Themen: Homosexualität, sexuelle Identität, Familie, Freundschaft, soziale Medien
Fächer: Sozialkunde, Englisch, Ethik/ Religion, Psychologie

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 3. bis 13. Klasse
GB, F 2017 | 95 Min. | Regie: Paul King
Sprache: Englische OmU möglich

Der sprechende Bär Paddington aus dem tiefsten Peru ist mittlerweile in seine neue Heimat London integriert und wird in der Nachbarschaft für seine hilfsbereite Art geschätzt. Zum 100. Geburtstag seiner Tante Lucy will Paddington ihr ein antikes Aufklapp-Bilderbuch mit Londoner Stadtansichten schenken. Um es kaufen zu können, begibt sich der Bär auf Jobsuche. Dabei stiftet er wie immer viel Chaos, spart dabei aber fleißig für das Geschenk. Als das Pop-up-Buch gestohlen wird, wird Paddington, der eigentlich unschuldige Zeuge, für den Diebstahl belangt. Während er im Gefängnis versucht, zurechtzukommen, suchen die Browns den wahren Täter.

Genre/Typ: Abenteuerfilm
Themen: Familie, Freundschaft, Integration, Heimat, Filmsprache, Strafvollzug
Fächer: Deutsch, Englisch, Kunst, Sachkunde, Sozialkunde, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 5. bis 13. Klasse
USA 2017 | 120 Min. | Regie: Stephen Chbosky
Sprachen: Englische OmU möglich

Themenreihe: Heute bin ich

Der zehnjährige August „Auggie“ Pullmann hat zwar eine tolle Familie, doch wegen einer krankheitsbedingten Entstellung seines Gesichts, versteckt er sich vor der Außenwelt lieber unter einem Astronautenhelm. Bisher wurde Auggie zu Hause unterreichtet, aber nun soll er auf eine normale Schule gehen. Er wünscht sich nichts sehnlicher, als kein Außenseiter zu sein und Freunde zu finden. Aber obwohl sie es nicht absichtlich machen, sind die meisten Kinder gemein zu ihm. Für Auggie beginnt eine abenteuerliche Reise in die Öffentlichkeit. Als Vorfilm ist der experimentelle Kurzfilm „Olli dreht sein Ding“ eines inklusiven Teams der Lebenshilfe Main-Taunus zu sehen.

Genre/Typ: Drama
Themen: Familie, Freundschaft, Verantwortung, Anderssein, Außenseiter, Selbstvertrauen, Mut
Fächer:  Deutsch, Ethik/Religion, Sozialkunde, Psychologie

FSK o.A. | 3. bis 7. Klasse
D 2017 | 67 Min. | Regie: Joya Thome

Themenreihe: 17 Ziele - EINE Zukunft

In diesem Schuljahr sind alle irgendwie komisch geworden, findet die zehnjährige Lea. Ihre Freundinnen interessieren sich nur noch für ihr Aussehen und Jungs. Als sie in den Ferien ohne Lea ins Sommercamp fahren, schließt sich die Zuhausegebliebene einer Jungsbande an – natürlich nicht ohne Mutproben. Schon bald sind Lea und die Jungs rätselhaften Geheimnissen in ihrem Dorf auf der Spur. Durch die ruhige Erzählweise, berührende Musik und viel Farbe entsteht eine Melancholie, die sich in der Geschichte des Films wiederspiegelt. Es geht um Lea, aber auch um die Strukturen einer Dorfgemeinschaft auf dem Brandenburger Land.

Genre/Typ: Abenteuerfilm
Themen: Mut, Freundschaft, Erwachsenwerden, Zusammenhalt, Zugehörigkeit, Leben auf dem Land
Fächer: Fächerübergreifender Unterricht, Deutsch, Kunst, Sachkunde, Ethik/Religion

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 | 8. bis 13. Klasse
Deutschland 1998 | 81 Min. | Regie: Tom Tykwer

Themenreihe: Fokus Zeit im Film
 
Der Kleinkriminelle Manni ruft verzweifelt seine Freundin Lola an und bittet sie flehentlich um Hilfe. Er hat den Erlös einer Gaunerei verloren und muss nun um sein Leben bangen, weil er das Geld nicht mehr beim Gangsterboss Ronnie abliefern kann. Lola rennt los, quer durch Berlin und versucht das Unmögliche: in den zwanzig verbleibenden Minuten bis zum Treffen von Manni und Ronnie 100.000 Mark aufzutreiben. Einem Computerspiel gleich durchläuft Lola mehrmals den Handlungsverlauf, dessen variierende Ereignisse von Zufall und Erfahrung bedingt werden. Dem Spiel mit den Möglichkeiten des Lebens entspricht die Vielfalt der filmischen Mittel, die zum Einsatz kommen: von abwechselnd montierten Real- und Zeichentricksequenzen bis hin zu Echtzeitmomenten und Schnappschüssen, die die Zukunft vorhersagen.

Genre/Typ: Actionfilm, Komödie
Themen: Liebe, Semiotik, Montage, Realität, Zufall, Chaostheorie/Schmetterlingseffekt, Filmgeschichte
Fächer: Deutsch, Kunst, Philosophie, Religion/Ethik, Informatik, Mathematik, Physik, Sozial-/Gemeinschaftskunde

NEU: Digitales Begleitmaterial Zu LOLA RENNT steht eine umfangreiche Sammlung von interaktiven Lernbausteinen zur Verfügung. Die Vielfalt an Aufgaben und Informationsmaterialien ermöglicht ein filmnahes Arbeiten im Unterricht mit Hilfe digitaler Werkzeuge. Basistexte zu Filmsprache und -theorie vermitteln nötiges Grundwissen. Auf Anfrage kann das Projekt mit einem/r Filmpädagog/in in einem nachbereitenden Workshop durchgeführt werden.

Informationen und pädagogisches Begleitmaterialien: www.lola-rennt.neue-wege-des-lernens.de | www.kinofenster.de | www.filmportal.de

FSK o.A. | 9. bis 13. Klasse
F, B 2017 | 95 Min. | Regie: Yvan Attal
Sprache: Französische OmU möglich

Gleich am ersten Studientag kommt Neïla zu spät. Professor Mazard, ein jähzorniger, aus der Zeit gefallener Zyniker, greift die arabisch-stämmige Erstsemesterin dafür vor allen Kommiliton/innen scharf an und lässt rassistische Bemerkungen fallen. Die schlagfertige Neïla steht die Attacke wacker durch. Doch Mazards Fehltritt droht an der Universität einen Eklat auszulösen. Um die Lage zu beruhigen, soll der Professor seinen guten Willen zeigen und Neïla als Mentor auf einen renommierten Rhetorikwettbewerb vorbereiten.

Genre/Typ: Drama
Themen: Kommunikation, Rhetorik, Diskriminierung, Identität, Emanzipation
Fächer: Latein, Französisch, Deutsch, Philosophie, Sozialkunde, Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 4. bis 8. Klasse
N 2018 | 94 Min. | Regie: Christian Lo

Grim und Aksel sind beste Freunde und bilden zusammen die Band „Los Bando Immortale“. Für den großen Auftritt bei einem nationalen Rockmusik-Wettbewerb brauchen sie jedoch noch Verstärkung. Zum Casting kommt nur die neunjährige Thilda mit ihrem Cello. Aber Thilda überzeugt, denn sie hat Rhythmus im Blut. Zusammen mit Ralleyfahrer Martin machen sie sich in einem „ausgeliehenen“ Wohnmobil auf den Weg quer durchs Land. Dass Aksel eigentlich nicht singen kann und Thilda die Erlaubnis ihrer Eltern gefälscht hat, sind nur einige der Herausforderungen, denen sich die Band auf ihrer Reise stellen muss.

Genre/Typ: Roadmovie
Themen: Freundschaft, Erwachsenwerden, Mut, Träume und Ziele, Musik, Familie, Außenseiter, Idole
Fächer: Deutsch, Musik, Ethik, Erdkunde

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK 12 | 10. bis 13. Klasse
D 2016–2018 | 120 Min. | Regie: Ahmed Al Zoubi, Niko Apel

Theo und Kurt sehen im Kino in West-Berlin Bilder vom Volksaufstand gegen das sozialistische Regime in Ungarn. Zurück in Stalinstadt erzählen sie ihren Mitschüler/innen davon. Aus Solidarität halten die Primaner im Unterricht spontan zwei Schweigeminuten ab. Als das Schulamt und die SED-Bezirksleitung davon erfahren, wird die Oberprima aufgefordert, binnen einer Woche die „Rädelsführer“ zu nennen. Doch die 20 Schüler/innen weigern sich und werden vom Abitur ausgeschlossen. Was nun? Der Film beobachtet, was geschieht, wenn eine kleine Geste zum geschlossenen Protest einer Schulklasse gegen ein totalitäres System wird.

Genre/Typ: Drama
Themen: Ost-West-Konflikt, Meinungsfreiheit, Rebellion, Solidarität, Identität
Fächer: Geschichte. Deutsch. Politik. Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de

FSK o.A. | 9. bis 13. Klasse
D 2017 | 80 Min. | Regie: Moritz Becherer

Themenreihe: Filmland Hessen

Der 21-jährige Max trommelt leidenschaftlich in Frankfurter Clubs zu elektronischer Musik, doch sein Vater hält eine Musikkarriere für realitätsfern und chancenlos. Für ihn liegt Max’ Zukunft in seiner eigenen Versicherungskanzlei. Als Max’ persönliche Pläne und Wünsche zu scheitern drohen, wird ihm alles zu viel. Die Flucht in eine Scheinwelt wird zur Lösung seiner realen Probleme. Der Film zeigt, unter welchem Leistungsdruck junge Erwachsene stehen und welche Auswirkungen das auf die Gesundheit haben kann. Andererseits appelliert er daran, mutig zu sein, an die eigenen Fähigkeiten zu glauben und bei Entscheidungen sich selbst treu zu bleiben.

Genre/Typ: Drama
Themen: Identität, Musik, Leistungsdruck, Existenzängste, Gesellschaft, psychische Störungen
Fächer: Musik, Ethik, Sozialkunde, Deutsch, Phychologie

FSK 12 | 10. bis 13. Klasse
D 2016–2018 | 120 Min. | Regie: Ahmed Al Zoubi, Niko Apel

Theo und Kurt sehen im Kino in West-Berlin Bilder vom Volksaufstand gegen das sozialistische Regime in Ungarn. Zurück in Stalinstadt erzählen sie ihren Mitschüler/innen davon. Aus Solidarität halten die Primaner im Unterricht spontan zwei Schweigeminuten ab. Als das Schulamt und die SED-Bezirksleitung davon erfahren, wird die Oberprima aufgefordert, binnen einer Woche die „Rädelsführer“ zu nennen. Doch die 20 Schüler/innen weigern sich und werden vom Abitur ausgeschlossen. Was nun? Der Film beobachtet, was geschieht, wenn eine kleine Geste zum geschlossenen Protest einer Schulklasse gegen ein totalitäres System wird.

Genre/Typ: Drama
Themen: Ost-West-Konflikt, Meinungsfreiheit, Rebellion, Solidarität, Identität
Fächer: Geschichte. Deutsch. Politik. Ethik

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial: www.visionkino.de | www.kinofenster.de